語文閱讀理解，在義務教育階段都是必須掌握的一項能力題型，以下小編整理了故鄉人閱讀題答案，歡迎查看!

　　故鄉人

　　今年暑假，我回故鄉——石家莊。誰知第一次單獨旅行就遇上了“不測風云”，車站翻建，火車開出十里外停車，這下我可傻了眼！我還背著兩個大包袱呢！真是難上加難呀！我走了幾里路，找到了公共汽車站，可是人太多，擠不上去，急得我直想哭。我準備坐三輪車回家，可是又一想，我兜里帶的錢因為嘴饞，早就變成了巧克力、冰棍、汽水進肚子啦！剩下的錢不多了，給錢少誰肯拉我？再說，要遇上壞人，把我拉到沒人的地方，搶了我的包袱怎么辦？我猶豫不定，背著包袱轉來轉去。

　　“喂，小孩，你要坐車嗎？”一個洪鐘般的聲音在我耳邊響過。我一看，一個三輪車工人在我面前停下來。他中等個兒，一張黑瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短褲，沖我憨厚地笑著。我問：“叔叔，拉我去西建街好嗎？”接著我向他說明了情況。他笑著說：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”

　　“那——得等我姥姥給你錢。”我不安地說。

　　“錢，要啥錢！”他笑著說。

　　說著，他伸出大手把我抱上車，又把包袱給我放好，就上車，一蹬，車子飛快地在大街上跑起來。當他聽說我父母都是石家莊人，顯得更熱情了。我樂了，真乃天無絕人之路，我遇上好人了。唉！可麻煩又來了，大約騎了四十分鐘，他說：“到了！”我四下一看，不對呀，這不是我要去的地方呀！原來，我說“西建街”，他聽成了“新玉街”。當我說明時，他忙說：“對不起，我聽錯了，不過，小北京，我包你見到姥姥。”說著，掉過車頭就走。天真熱啊！汗從他的雙肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔給我說：“小北京，戴上!”我深受感動，趁他不注意，拿出紙筆，寫了幾個字：“感謝您，故鄉人！”落筆是：一個迷路的北京少年。寫完，把紙條塞在草帽里。

　　他終于把我拉到了家。姥姥對他千恩萬謝，給他錢。他懇切地說：“我是給工廠送貨，順路送小兄弟回家，不能收錢！”說著親切地拍拍我的頭，蹬上車，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大聲喊：“叔叔，您貴姓？”此時，一陣清風吹送來他的回答：“故鄉人！”

　　閱讀訓練

　　一、積累整合

　　1、下面加點字的讀音錯誤最多的一項是 （ ）

　　A河堤（tí）湍急（tuān）鱖魚（jué）信箋（qiān）

　　B腌制（yān） 間或（jiān） 沉疴（gě）一爿（piàn）

　　C半晌（xiǎng）淤塞（sāi） 拙于言詞（zhuó）粗糙（cào）

　　D欹側（qí） 逞能（chěng）烹制（pēng） 炮制(pào)

　　2、下面詞語中字形完全正確的一項是 （ ）

　　A迫不急待砌墻浮雕應付

　　B穿流不息 防礙雍腫竹桿

　　C鄰次櫛比不詳之兆抱酬麝香

　　D指手畫腳 驚濤駭浪俯瞰賢惠

　　3、填入下列各橫線處，最恰當的一組詞語是：（ ）

　　①一條大青魚，______長達七八尺。

　　②魚船的船主都是個小財主，______他們也隨船下湖，架船拉網，勇敢麻利處不比雇來的水性極好的伙計差到哪里去。

　　③______他的大力，沒有什么傳說的故事，他沒有表演過一次，也沒有人和他較量過。

　　A往往因為關于

　　B常常雖然對于

　　C往往雖然關于

　　D常常 因為對于

　　4、下列句子中，加點的成語使用正確的一句是 （ ）

　　A遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井架星羅棋布地聳立著。

　　B這種走馬觀花地了解一點表象的工作態度，根本不能解決實質問題。

　　C季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。

　　D班里出現了不良現象要及時制止，等到蔚然成風后再治理就困難多了。

　　5、文學常識填空

　　《故鄉人》選自__________，作者________，江蘇高郵人，____代______家、______家、______家。他的第一本小說集是____________。

　　二、思考領悟

　　（一）閱讀下面文句，完成后面練習

　　1．她一定覺得：這身濕了水的牛皮罩衣很重，秋天的水已經很涼，父親的話越來越少了。結合文章，談談你對這個句子的理解。

　　2．金大力不變樣，多少年都是那個樣子。結合文章，分析金大力多少年來到底是什么“樣子”。

　　3．進了過道，是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來和扁豆配對的。王淡人的醫室里掛著一副鄭板橋寫的（木板刻印的）對子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。”分析這段環境描寫的作用。

　　（二）

　　1、在文章第一、二部分，作者隱藏了自己的情感，仿佛是一個遠遠的觀望者，而在第三部分結尾作者終于走出來，說了句“你好，王淡人先生！”，在這句話中含有作者怎樣的情感？

　　2、汪曾祺曾自稱為“中國式的人道主義者”，在他的《自報家門》中，有這樣一段文字

　　“從我家到小學要經過—條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學回家喜歡東看看，西看看，看看那些店鋪、手工作坊：布店、醬園，雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。有人問我是怎樣成為一個作家的，我說這跟我從小喜歡東看看西看看有關。這些店鋪、這些手藝人使我深受感動，使我聞嗅到一種辛苦、篤實、輕甜、微苦的生活氣息。這一路的印象深深注入了我的記憶，我的小說有很多篇寫的便是這座封閉的、褪色的小城的人事。”

　　請結合上述材料，思考這篇文章以“故鄉人”為題有何深意。

　　參考答案

　　一、積累整合

　　1、C。A錯3個（河堤dī 鱖魚guì 信箋jiān）；B錯3個（間或jiàn 沉疴kē 一爿pán）；C錯4個（半晌shǎng 淤塞sè 拙于言詞zhuō 粗糙cāo）；D錯1個（炮制páo)

　　2、D。（A迫不及待B川流不息 妨礙 臃腫 竹竿C鱗次櫛比 不祥之兆 報酬）

　　3、C。（“往往”表示某種情況經常出現，“常常”表示動作行為發生的次數多。“往往”僅指過去經驗中的事，“常常”卻可以指將來發生的事。“往往”不表示主觀愿望，僅表示客觀的規律性，“常常”可以表示主觀愿望，不一定表示客觀規律性。 “雖然”連接分句，表示讓步關系，即承認甲是事實，乙卻并不因此而不成立。“因為”用來引進表示原因的人或事物。在②句中，第一個分句與后面的句子并不存在因果關系。 “關于”引進動作行為涉及的事物，“對于……”引進動作行為的對象。“關于”作狀語，只能用在主語前，“對于……”作狀語，用在主語前后都可以。）

　　4、B。（B項的“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物。A項的“星羅棋布”意思是象星星似的羅列著，象棋子似的分布著，形容多而密集，“十多座”還談不上。C項的“循序漸進”意思是（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，放在該句中不合語境，可改用“周而復始”。D項的“蔚然成風”形容很多人都在做某種有意義的事，形成一種良好的風尚，不能用在“不良現象”方面。）

　　5、《晚飯花集》 汪曾祺 當小說 散文 戲劇 《邂逅集》

　　二、思考領悟

　　(一)1．“重”的不僅僅是牛皮罩衣，還有生活的壓力。“涼”的不僅僅是秋天的水，還有心，是面對卑微辛酸生活而表現出的平靜。“父親的話越來越少”，是因為生活把他們所有的苦與樂、悲和喜掩埋了。這是一種平淡得近于木然的生活狀態，生活在重復中，表現出無奈、順從與適應。

　　2．金大力 “沒有什么本事”，是一個平凡、樸實、普通、極不起眼兒、又有些笨拙的勞動者，他拙于言詞，卻本能地把別人的事當成自己的事，得到主人家的禮遇和同行的尊重。他開著一爿茶爐子，生活很辛苦卻感到知足，經年不變地重復著古老的生活軌跡。達觀的生活態度或許就是“沒有什么本事”的金大力的最大本事。

　　3．這段環境描寫從側面揭示了王淡人的精神內涵。他熱愛生活卻不執著于功名利祿，追求自由、閑適、恬淡寧靜、與世無爭的生活，堅守人間的真善美。

　　(二)１、這句“你好，王淡人先生”，顯得親切，仿佛王淡人正迎面向作者走來。這句話體現了作者對王淡人瀟灑、達觀的生活態度，不求聞達但求清心的精神追求的贊許。在王淡人這個人物身上寄托了作者的人生追求。

　　2、①體現了作者對故鄉一往情深的眷念。②這篇《故鄉人》就是作者對于滄桑人世最溫情的撫慰。③體現了作者對生存的反思和感悟，面對世事的喧囂、浮躁，作者追求心境的平和、幽雅，“故鄉人”就是精神的回歸。汪曾祺追求是一種純樸和諧和具有勃勃生機的生活境界。一個充滿生命活力的世界，一個率性而為沒有束縛的世界，一個安靜和樂沒有紛爭的世界。