在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

　　假如沒有臺風

　　①今年第11號強臺風“海葵”的中心于8日3時20分前后在浙江省象山縣鶴浦鎮(zhèn)沿海登陸，8日白天穿過浙江省，8日夜間進入安徽省，將給長江三角地區(qū)帶來持續(xù)強風雨。諸如此類的臺風是怎樣的一種自然現(xiàn)象呢?

　　②臺風是形成于熱帶洋面上的強大而深厚的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯5～20℃左右海水溫度比較高的洋面上。北半球臺風主要發(fā)生在海洋溫度比較高的7—10月，南半球的臺風發(fā)生在高溫的1—3月，其他季節(jié)明顯減少。當臺風吹越海面時，風速可達17.2米/秒，掀起的巨浪有10多米高，最高的可達30多米。一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達200億噸，由水汽凝結成雨所放出的熱能相當巨大。臺風的威力之大由此可見一斑。

　　③臺風登陸之際，往往造成惡劣天氣，風雨交加，釀成風災水患。臺風是我國東南沿海地區(qū)的一大災害。近幾年來，臺風登陸頻率增高，并有北移的趨勢，偶爾還深入內陸，臺風的影響面在擴大。2005年8月臺風“麥莎”使全省受災人口高達840.3萬，9月受13號臺風“泰利”影響，安徽大別山地區(qū)普降暴雨到特大暴雨，強降雨造成山體滑坡、山洪暴發(fā)，造成幾十人死亡，2006年第1號臺風“珍珠”已造成福建、廣東、浙江3省1061萬多人不同程度受災，緊急轉移安置105萬多人，因災直接損失75.5億元。每當因臺風致災時，人們常常想：假如世界上沒有臺風該有多好。

　　④那么，假如沒有臺風又會怎樣呢?

　　⑤首先，如果沒有臺風的話，我國東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會驟增。持續(xù)的高溫會造成作物熱死，人畜中暑，造成高溫引起“熱害”。工廠將被迫停工，各項生產(chǎn)效率大大降低。身居東南沿海的人們在驕陽似火、炎熱難熬的盛夏，常會盼望多來幾級臺風，因為臺風給人們帶來大量的雨水與狂風，使氣溫驟然降低，給酷暑之中的人們以透氣的機會，可見臺風在盛夏消除“熱害”中，有著不可缺少的作用。

　　⑥臺風帶來傾盆大雨，為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺風帶來的一場透雨，能緩解旱情，大量雨水儲入水庫，滲入地下，改善了夏季干旱的氣候。近年來，我國淡水資源十分緊缺，沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年，我國最大的漁場之一——浙江嵊泗列島大旱，島上水庫干涸，來自沿海諸省市的10萬漁民和島上居民深受缺水的煎熬，十萬火急地向上海求救。當時上海市曾緊急調用多艘油輪向嵊泗送水，旱情才得以緩解。可是用船送水，要付出很大的費用，真是滴水貴如油啊!如果沒有臺風，那么在盛夏干熱時節(jié)，我國沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會加劇，將嚴重影響人民正常的生產(chǎn)和生活。

　　⑦如果沒有臺風，我們沿海地區(qū)的濕潤度就要大大下降。弄不好，江南沃野也將喪失，會出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū)，江南的“魚米之鄉(xiāng)”也就不會存在了。

　　⑧我們人類居住的地球是大自然長期演化的產(chǎn)物，似乎一切都作了精密的安排，什么也缺少不了。那么，這是不是說我們應該拜倒在臺風的腳下?那也不是，人類不能“消滅”臺風，卻要認識臺風，掌握臺風的規(guī)律，以便趨利避害，進而利用臺風。比如說，每次臺風來時，都帶來了巨大的能量，一旦人們能駕馭臺風，借其能量為人們所用，人類也增加了一種巨大的能源。

　　小題1:請根據(jù)本文的內容，概括臺風的弊與利。(5分)

　　小題2:第②自然段多次引用數(shù)據(jù)，有什么作用?(2分)

　　小題3:文章第②段中的劃線句在文中有什么作用?請聯(lián)系上下文，概括回答。(4分)

　　一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達200億噸，由水汽凝結成雨所放出的熱能相當巨大。

　　小題4:我國東南沿海地區(qū)是臺風災害的高發(fā)區(qū)，請你根據(jù)本文的相關知識，聯(lián)系實際，向政府有關部門提幾條合理化建議，以減少臺風災害帶來的損失。(3分)

　　《假如沒有臺風》閱讀答案

　　小題1:弊：釀成風災水患，影響人民正常生活，造成巨大經(jīng)濟損失。(2分。答出一點1分，答全給滿分)利：①夏季能降溫，消除熱害(避免作物熱死，人畜中暑);②能給干旱地區(qū)帶來降水，緩解旱情;③能保持沿海地區(qū)的濕潤度。(3分。每點1分)

　　小題1:具體、準確地說明了臺風的巨大威力和臺風新動向。(2分。意思符合，有欠缺酌扣)

　　小題1:一方面通過說明臺風的巨大雨量和熱能進而說明臺風的威力;另一方面為臺風能帶來甘霖緩解旱情和保持濕潤度埋下伏筆。(4分，每點2分，意思符合，有欠缺酌扣)

　　小題1:此題開放，如(1)加固沿海堤岸;(2)加強預警能力，及時播報臺風新動向;(3)及時將人民群眾轉移到安全地帶;(4)成立抗臺風指揮部;(5)加固樹木、廣告牌等。(3分，任意寫三條，每條1分。合理可行即可。有欠缺酌扣)

　　小題1:學生感知說明文文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出“釀成風災水患，影響人民正常生活，造成巨大經(jīng)濟損失”和“消除熱害、緩解旱情、保持沿海地區(qū)的濕潤度”等信息即可。

　　小題1:這是對說明文說明方法的考查。學生應了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結合語境具體回答。此處使用引用數(shù)據(jù)的說明方法，有具體、準確地說明了臺風的巨大威力和臺風新動向的作用。

　　小題1:分析語句在文章中的具體作用，學生應學會觀察語句所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，在結構上是為臺風能帶來甘霖緩解旱情和保持濕潤度埋下伏筆，在內容上是說明臺風的巨大雨量和熱能進而說明臺風的威力。

　　小題1:這是一道開放性試題，只要內容設計合理，表述正確，文通句順，書寫認真即可。