我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快，割草技術高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。

　　最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。

　　田野里根寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：

　　一匹馬踏破了鐵甲連環

　　一桿槍殺敗了天下好漢

　　一碗酒消解了三代的冤情

　　一文錢難住了蓋世的英雄……

　　坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。

　　他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我

　　捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎么割。”爺爺示范給我看。他并不認真教我，比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。

　　不知何時，無上布滿了大塊的黑云

　　我幫著爺爺把草裝上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺，爺爺的臉木木的，一點表情也沒有。

　　河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

　　在我們的前方，出現了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

　　“爺爺，那是什么?”

　　“風。”

　　爺爺淡波地說，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下了腰。

　　我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

　　爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺的雙腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。

　　夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。

　　我高呼著：“爺爺，風過去了。”

　　他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。

　　風把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里.我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

　　“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地說.

　　“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

　　我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。

　　(選自《萌芽》2013年第1期，有刪改)

　　閱讀題：

　　1.莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節。(3分)

　　2.根據要求回答問題。(4分)

　　(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”甸中，“爬行”一詞表達上有什么作用?(2分)

　　(2)品味“我們鉆進了風里”一句中“鉆”的妙處。(2分)：

　　3.閱讀下面三段文字，結合全文說說爺爺是個怎樣的人。(4分)

　　(1)“爺爺，那是什幺?”

　　“風。”

　　爺爺淡淡地說，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下腰。

　　(2)爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。

　　(3)“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地說。

　　“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。

　　4.文中畫線段描寫了大風降臨前的情形，請簡要賞析。(3分)

　　5.小說中“我”這個人物形象有哪些作用?(4分)

　　參考答案：

　　1.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風;與大風搏斗。

　　答出三點意思即可。

　　2.(4分)(1)形象寫出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢。(2分)

　　“低沉有力”、“節奏緩慢”各1分。

　　(2)寫出了風之大，表現了祖孫倆敢于面對大風的勇氣。(2分，每點1分)

　　3.(4分)爺爺是一個坦然鎮定、剛毅堅強的人。

　　“坦然鎮定”、“剛毅堅強”各2分，意思對即可。

　　4.(3分)從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風來臨前自然界的反應;用詞準確生動，富有變化。

　　角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可;語言l分。

　　5.(4分)以“我”的口吻講述故事，增強真實感;通過“我”在大風來臨前后的言行襯托爺爺的形象;表現祖孫情深，爺爺對“我”關心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。

　　一點2分，答出任意兩點即可。