“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少人用它來贊美老師，以此表達對他們無限的崇敬;然而在我看來，甲。

　　你看那高高的鉆天楊，樹身粗壯，枝葉繁茂，巍然屹立，風雨攻不垮它，洪水淹不沒它，是什么支撐著這個頑強的生命?那就是樹根。樹根深深地埋藏在地底下，不斷吸取著水分、養料，供給枝葉的生長需要。盡管你在贊嘆大樹的繁茂時幾乎沒有注意到它的存在，盡管你在贊美樹的價值時忘了這價值從何而來，可它依然默默地吸取著、奉獻著，從不想鉆出地面顯耀自己。相反，為了有更多的水分，更豐富的養料，它總是越扎越深，越扎越遠。樹根有著無私奉獻的可貴品質，它的奉獻比起春蠶，比起蠟炬，卻有著更深的意義。

　　春蠶作繭自縛，蠟炬淌淚自焚，它們在奉獻，可也在毀滅自己;樹根則不然，它不斷地吸取養分，支持大樹的生命，在奉獻的同時壯大自己。當小樹苗漸漸長大成材，它的根總是變得越來越大，越來越堅強，在地里越扎越深，它這是為了更好地奉獻而不斷壯大自己的力量。我覺得這種奉獻更有其可貴之處。

　　老師把自己的知識傳授給學生，不斷地奉獻著自己，但如果只是像春蠶或蠟炬那樣不停地付出，并不吸收新的能量，顯然是不可取的。知識是日新月異的，一位好老師總是像樹根那樣不斷地汲取更新更好的知識，壯大自己的力量，繼而把自己的一切奉獻給學生，他才真正發揮了更大的作用。

　　不僅老師，各行各業都是如此。我們要有無私奉獻的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個醫生只有不斷學習新的醫療技術，才有更大的才力去奉獻;乙。社會需要我們的奉獻精神，更需要我們有更大的奉獻才能。

　　但愿人人都有樹根精神。

　　閱讀題：

　　1.在作者看來，樹根的奉獻同春蠶、蠟炬的奉獻相比有什么更深的意義?(3分)

　　2.根據上下文意，甲處填入哪一句最恰當?(2分)

　　A.不但要把老師比成春蠶、蠟炬，而且還應該把他們比作樹根。

　　B.與其把老師比成春蠶、蠟炬，不如把他們比成樹根。

　　C.把老師比作春蠶、蠟炬當然很好，但把他們比作樹根也很好。

　　D.把老師比成春蠶、蠟炬是一個錯誤，只有把他們比作樹根才正確。

　　3.仿照畫線的句子，在乙處補充一個論據，要與上下文內容一致，語氣連貫。(3分)

　　參考答案：

　　1.奉獻的同時壯大自己。或：為了更好地奉獻而不斷壯大自己。

　　2.B

　　3.略