《場景歌》是部編版語文二年級上冊識字單元的第一課，下面是小編整理的小學場景歌課文原文，一起來看一下吧！

　　場景歌

　　一只海鷗，一片沙灘。

　　一艘軍艦，一條帆船。

　　一畦秧苗，一塊稻田。

　　一方魚塘，一座花園。

　　一道小溪，一孔石橋。

　　一叢翠竹，一群飛鳥。

　　一面隊旗，一把銅號。

　　一群“紅領巾”，一片歡笑。

　　《場景歌》教學反思

　　開學初，一次在班級講授第二單元識字課《場景歌》收獲頗多。場景歌這篇課文是一組數量詞歸類識字。把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物數量詞的表達方式。本堂課我設計的形式比以往更加豐富，學生們學習的也相對輕松，也更易于學生接受，理解。

　　我認為優點有：開篇導入采用圖片配音樂及文字的方式，很好的將學生帶入到課堂情景中來。在認讀生字方面采用多種形式認讀，進一步鞏固學生的識字成果。本課的教學重難點通過自主閱讀、出示圖片、展開想象、聯系表達、趣味誦讀等方式，讓學生真正體會到量詞的表達效果。這幾種讀的形式激發了學習的興趣，期中拍手讀和師生對讀的方式最受歡迎。

　　雖然有優點，但也有不足之處：

　　1、教學評價語需要改進，過多得使用“很好，真不錯”等俗套的評語。

　　2、在教學生講授的內容多了一些，尤其是量詞的學習方面，側重在理論上多一些，缺少實踐練習。合作學習沒有應用到教學中來。

　　改進措施：

　　1、在今后的教學中，更好地設計教學評價，使評語更有針對性、靈活性。

　　2、在下一節課上課之前，或者利用課下時間對孩子進行拓展練習，以恰當地學會使用量詞。

　　3、多運用合作學習，并落到實處，不能流于形式。