導讀：《最后一課》是法國作家都德寫的一篇短篇小說,通過阿爾薩斯省的一個小學生小弗朗士在最后一堂法語課中的見聞和感受。以下是小編J.L分享的《最后一課》閱讀答案大全，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學網(wǎng)。

　　最后一課閱讀題及答案篇一：

　　1.給加粗字注音。

　　郝叟( ) 哽( ) 祈禱( ) 詫異( ) 懲罰( ) 踱來踱去( )

　　2.選詞填空。

　　(1)“想起這些，我多么________(痛心、懊悔、悔恨)!我這些課本，語法啦，歷史啦……”

　　(2)個個都那么________(留心、細心、專心)，教室里那么________(安靜、肅靜、寂靜)!

　　(3)這套衣服，他只有在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的________(莊嚴、嚴肅、肅穆)的氣氛。

　　(4)韓麥爾先生見了我，很________(溫和、柔和、溫柔)地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要上課，不等你了。”

　　(5)他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來________(忠誠、忠心、忠實)的服務，來表示對就要失去的國土的________(謝意、敬意、敬愛)。

　　(6)這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子________(裝進、塞進、擠進)我們的腦子里去。

　　答案：

　　1.略

　　2.(1)懊悔 (2)專心、安靜 (3)嚴肅 (4)溫和 (5)忠誠、敬意 (6)塞進

　　最后一課閱讀題及答案篇二：

　　一、下列詞語中加粗字注音全都正確的一項是( )

　　A.赫叟(hǎo sǒu) 詫異(chà) 哽住(gěng)

　　B.祈禱(qí) 懊悔(ào) 挾(jiá)

　　C.懲罰(chěng) 板凳(dèng) 捂(wǔ)

　　D.紫藤(téng) 鑰匙(yào shi) 賺(zhuàn)

　　二、下列各組詞語中有錯別字的一組是( )

　　A.祈禱 督學 B.思量 墻璧

　　C.慘白 阻塞 D.戒尺 溜冰

　　三、下列說法有誤的一項是( )

　　A.《最后一課》的體裁是小說，作者都德，選自《星期一故事集》。

　　B.《最后一課》以普法戰(zhàn)爭為背景，通過小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受表現(xiàn)了韓麥爾等法國人民在國土淪喪時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。

　　C.《最后一課》的主人公是小弗郎士。

　　D.《最后一課》運用了景物描寫表現(xiàn)主題。

　　四、表現(xiàn)人物性格常常運用語言、行動、心理描寫等手法。試對下面的描寫文字表現(xiàn)人物性格進行分析：

　　1.他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”

　　①描寫的對象是________________________。

　　②運用的描寫方法是________________________。

　　③表現(xiàn)了________________________。

　　2.屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

　　①描寫的對象是________________________。

　　②運用的描寫方法是________________________。

　　③表現(xiàn)了________________。

　　參考答案：

　　一、A

　　二、B

　　三、C

　　四、1.①韓麥爾②動作③韓麥爾對祖國必勝的堅定信念

　　2.①小弗郎士②心理描寫③對敵人禁學法語卑劣行為的諷刺、輕蔑、憎恨和反抗，表現(xiàn)了對祖國語言的熱愛。