一、 導(dǎo)入 ：

　　四大文明的古國(guó)之一的中國(guó)：有著960萬(wàn)平方公里的土地，幅員遼闊；有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；有洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河；有“甲天下”之稱的桂林山水；有動(dòng)物王國(guó)之稱的云南；有肥沃遼闊的四大平原……這一切，無(wú)不如磁鐵般的吸引著每個(gè)炎黃子孫的衷腸，無(wú)不使多少巾幗英雄為之傾倒；也無(wú)不使歷代的封建統(tǒng)治者在這塊黃土地上爭(zhēng)名奪利；也曾引來(lái)了如豺狼虎豹的帝國(guó)主義者……那么，究竟是什么人才是這片黃土地的建設(shè)者呢？（揭示課文并板書(shū)標(biāo)題）

　　二、 整體感知：

　?。ㄗⅲ簬е韵聠?wèn)題閱讀課文）

　　1、 用文中的一句話來(lái)回答導(dǎo)語(yǔ) 中所提出的問(wèn)題。（提示：最后一句。）

　　2、 “江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的含義以及在文中的作用是什么？（提示：過(guò)渡句——承上啟下）

　　3、 提出問(wèn)題。（補(bǔ)充在后邊，此略。）

　　三、 局部品味：

　　1、 論“整體感知”中的問(wèn)題“2”來(lái)引入對(duì)詞的學(xué)習(xí)。

　　既然祖國(guó)的江河山水如此的美麗嬌艷。那么，詞中是如何來(lái)描繪這幅美麗如畫(huà)的江河山水呢？又是哪些“英雄競(jìng)折腰”呢？討論回答這兩個(gè)問(wèn)題板書(shū)如下：

　　實(shí)———————虛

　　總———————分 秦皇漢武…略輸

　　北國(guó)風(fēng)光 長(zhǎng)城、黃河（靜） |

　　冰封…雪飄 | （惜）

　　望 | 看……嬌—引：唐宗宋祖…稍遜———往…今… |

　　山舞、原馳（動(dòng)）| 成吉思汗…只識(shí)

　　描寫(xiě)———————抒情

　　注意：（1）、作者是按什么順序?qū)懢暗模坎⒄f(shuō)說(shuō)這是什么樣的景色？

　?。?）、從表達(dá)方式上看：上闕和下闕的主要區(qū)別是什么？

　　（3）、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出導(dǎo)語(yǔ) 中的問(wèn)題。

　　（4）、按以上的板書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。

　　2、討論回答學(xué)生所提出的問(wèn)題。（因沒(méi)上課而無(wú)法補(bǔ)充，）

　　四、 布置作業(yè) ：

　　1、 給下列加點(diǎn)的漢字注拼音：

　　沁（ ） 分（ ）外 妖嬈（ ） 遜（ ） 數(shù)（ ）風(fēng)流人物

　　2、 閱讀課課文完成下列題目：

　　A、 寫(xiě)出采用比喻、夸張、對(duì)偶的修辭手法把靜物寫(xiě)動(dòng)的句子：———————————。

　　B、寫(xiě)出詞中過(guò)渡性的句子：——————————————————————。

　　C、點(diǎn)明這首詞的中心的句子：—————————————————。

　　D、詞中押韻的字：———————————————————；韻腳是：————。

　　E、“沁園春·雪”中的“沁園春”詞的————————；“雪”是詞的——————。

　　F、說(shuō)說(shuō)作者在這首詞中所要表達(dá)的思想是什么？

　　答：—————————————————————————————————————。

　　G、簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)這首詞的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　答：—————————————————————————————————————。

　　J：我們還學(xué)過(guò)一首寫(xiě)“雪”的古代詩(shī)歌，這首詩(shī)歌是——代的———寫(xiě)的《 》，這首詩(shī)歌中名句是：———————————————————————————————————。