【教學目標】
1.背誦10分鐘。(散背與齊背,并找一名同學課堂背誦,檢測整體背誦水平)
2.聽寫句子,交作業。(5分鐘左右)
3.檢測第一課時作業(口頭兒回答)。(5分鐘左右)
4.從上下片聯系的角度,鑒賞過渡句和下片意象描寫,分析詞人寄寓其中的思想感情。(5分鐘左右)
5.在整體感知詞意的基礎上,鑒賞詞的語言。(10分鐘左右)
6.欣賞《沁園春·長沙》的書法作品,與同學交流心得。(5分鐘左右)
【教學重點】
1.背誦、默寫,在整體感知詞意的基礎上,分析過渡句和下片的意象描寫,理解詞人的思想感情。
2.進一步鑒賞詞的語言。
【教學關鍵】分析過渡句和下片的意象描寫,理解詞人的思想感情。
【實施目標】
1.散背5分鐘,齊背兩遍。檢測背誦。
2.書面聽寫帶生字的句子,交作業。
3.檢測第一課時作業(口頭兒回答)。
預設:這一時期,在長沙,他組織了湖南學生聯合會、新民學會,開辦了平民夜校,文化書社和湖南自修大學,參加了反對袁世凱稱帝、領導了驅逐張敬堯等軍閥活動。特別是創辦了《湘江評論》,成立了馬克思主義研究會,為1921年中國共產黨的成立,在湖南地區做了思想上和組織上的準備。1925年,國共兩黨的統一戰線已經確立,國民革命政府已在廣州正式成立。五卅運動和省港大罷工相繼爆發,毛澤東直接領導了湖南的農民運動,取得了一系列成果。這年秋天他要離開長沙,到廣州去辦“農民運動講習所”。
4.分析過渡句的作用和下片的意象描寫所抒發的思想感情。
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