毛澤東生前同意并公開發表的詩詞有39首,其中,以“沁園春”為詞牌的長調(91字以上)只有兩首。沁園春長沙便是其中一首。以下是小編為大家推薦的《沁園春長沙》優秀教案設計，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　教學目的

　　一、品味富有表現力的語言,體會壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養詩詞鑒賞能力。

　　二、背誦全詞。

　　教學設想

　　一、教時:1課時。

　　二、重點與難點:詩詞欣賞與評價。

　　三、學法指導:誦讀入境,欣賞詩意;聯想比較,鑒賞評價。

　　四、教具準備:

　　1.投影片

　　2.錄音帶:范讀帶、配樂帶。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、中國是一個詩歌的國度。談起中國詩歌傳統,人們總是喜歡把詩經楚辭漢賦相提,唐詩宋詞元曲并論。江山代有才人出,各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見古人,后不見來者”,獨領一代風騷的大詩人——毛澤東。

　　毛澤東用古典詩詞形式寫現代精神。他的詩詞,記錄了他革命人生的心路歷程,反映了中國革命各個時期的現實生活,是一部中國革命的英雄史詩。他生前同意并公開發表的詩詞有39首,其中,以“沁園春”為詞牌的長調(91字以上)只有兩首。初中我們學習了《雪》,今天我們要欣賞的是《長沙》。

　　(板書課題)

　　2、簡介詞的知識:詞,又稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來逐漸跟音樂分離,成為詩的一種,所以有人把詞稱為“詩余”。詞有詞牌,又稱詞調。詞牌,是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數、句數、韻律,每句的字數、句式、聲律,都有不同的規定。因為格式是固定的,所以寫詞叫“填詞”,即按照詞牌的格式把詞填進去。今天學習的課文“沁園春”是詞牌名,“長沙”是題目。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由此而得名。