教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與能力:
(1)誦讀,把握感情基調(diào)。
(2)品讀上闋,領(lǐng)略意境。
(3)品讀下闋,感受詩(shī)人胸襟氣度。
2.過程與方法:誦讀法、品讀法和精講點(diǎn)撥法相結(jié)合。
3.情感、態(tài)度與 價(jià)值觀:感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情及作為領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定 信心。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.重點(diǎn):反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)的意境美、情感美。
2.難點(diǎn):品讀領(lǐng)略意境,感受詩(shī)人胸襟氣度。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
【教學(xué)程序設(shè)計(jì)】
激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,老師最喜歡看的一部電視劇是《恰同學(xué)少年》,我最欣賞毛主席和他的同學(xué)們指點(diǎn)江山的自信與自強(qiáng)。毛主席留給我們的印象是作為政治家、革命家的一面。
今天,我想和同學(xué)們了解毛主席的另一方面——詩(shī)人。美國(guó)著名記者安娜路易斯斯特朗說:“首先是一位詩(shī)人,然后才是政治家。”當(dāng)代著名詩(shī)人臧克家說:“毛主席詩(shī)詞是偉大的樂章。”特別是他的這首《沁園春雪》,曾經(jīng)在重慶引起轟動(dòng),被蔣介石的文膽陳布雷譽(yù)為當(dāng)世難得的精品,氣吞山河、氣度非凡。今天咱們就學(xué)習(xí) 這首詞,來(lái)領(lǐng)略毛主席詩(shī)人的才情,政治家的風(fēng)采。
學(xué)生聆聽。
激 發(fā)學(xué)習(xí)本文的興趣。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 誦讀,把握感情基調(diào)。
2. 品讀上闋,領(lǐng)略意境。
3. 品讀下闋,感受詩(shī)人胸襟氣度。
學(xué)生朗讀、明確。
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
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