教學目標

　　1、學習詩歌，感受文中的詩情畫意。

　　2、學習詩詞，了解其格律、音韻、節奏等方面的特點。

　　3、學習鑒賞詩歌，了解詩歌.寫作的藝術技巧，引導學生.寫作上注意煉字煉句煉意。

　　4、讀背詩詞，學寫現代詩歌。

一、教學目的

　　1、 感受作者青年時代的偉大抱負和革命情懷，學習作者的革命精神。

　　2 、對比誦讀，了解詞的格律特點。

　　3、品味詞的語言和意境，繼續學習詩詞的閱讀鑒賞方法，了解詩詞的表現手法和藝術技巧，提高學生的詩歌鑒賞能力。

　　4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學寫現代詩歌。

二、教學重點

　　賞析詩詞的表現力

三、教學方法

　　誦讀法、交流探討、教師點撥

四、 教學工具

　　計算機輔助教學

五、教學內容及步驟

　　（一）、單元教學模式介紹 （投影呈現）

　　A、說說：創設相關情境，讓學生自由表達。（引入.寫作與閱讀的結合）

　　B、讀讀：初讀、對比讀，感知詩詞的形式特點——音韻、節奏與格律。

　　范讀后整體感知本文的思想情感與風格。

　　C、議議：品味鑒賞詩歌的語言和技巧，深入把握詩歌的思想情感。（品語言、知詩藝、明思想）

　　D、寫寫：拓展鑒賞

　　仿寫、學寫新詩

　　（二）、課文學習《沁園春長沙》

　　1、說說：

　　a、說說你的理想？（學生自由表達）

　　b、教師點評后引導：你們能詩意地說出自己的理想嗎？你們能形象地表達自己的理想嗎？（投影呈現教師的所作：《一個戰斗機飛行員的獨白》）