教學(xué)目標(biāo):

　　1. 了解詩歌的特點(diǎn).

　　2. 學(xué)習(xí)寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。

　　3. 領(lǐng)悟作者熱愛祖國山河，立志超越前人。

　　4. 教育學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

　　教學(xué)過程：

　　㈠導(dǎo)入：由復(fù)習(xí)“詩歌一般常識(shí)”導(dǎo)入

　　教師補(bǔ)充：詩歌特點(diǎn)：

　?、啪哂袕?qiáng)烈的感情色彩。

　?、仆ㄟ^形象表達(dá)思想感情。

　?、歉挥邢胂?。

　　⑷語言精練。

　?、裳捍笾孪嗤捻崱?/p>

　　㈡初讀全詞：

　　⒈檢查預(yù)習(xí)、正字正音、完成練習(xí)P1第一題。

　?、猜犱浺簦ɑ蚍蹲x課文），聽準(zhǔn)每個(gè)字音。

　?、除R讀全詞：想象一下詞所描繪的景色，初步體會(huì)詞中所表達(dá)的情懷。

　　㈢精讀上闋：回答下列問題。

　　⒈上闋可分為幾層，每一層的層次意思是什么？

　?、舱页錾祥犞械母爬鑼?，具體描寫和想象之景的句子。

　　⒊“望長城內(nèi)外”中的“望”是什么意思？“望”中所見，那些是靜景，那些是動(dòng)景？

　?、窗鸯o景寫成動(dòng)景的句子是？

　?、敌〗Y(jié)：上闋描寫北方壯麗的風(fēng)景，熱情贊美祖國的大好河山。

　?、洱R讀上闋，體會(huì)詞人對(duì)祖國山河無比的熱愛和贊美之情。

　　㈣精讀下闋：

　?、卑凑諏W(xué)習(xí)上闋方法，自己先分層理解，簡(jiǎn)單分析。

　　⒉師生研討：

　?、欧謳讓?、層意。

　?、啤敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄竟折腰”結(jié)構(gòu)上起什么作用？

　?、墙沂救闹髦嫉木渥邮?。

　　3.我們學(xué)過的古詩詞中表達(dá)作者的抱負(fù)的詩句。

　?、琶珴蓶|：

　?、祁櫻孜洌?/p>

　?、?a href="/wenxue/luyou/">陸游：

　?、确吨傺停?/p>

　?、春把弊值某烧Z。

　　⒌寫雪的古詩。

　?、辇R讀全詞，體會(huì)感情及語言特點(diǎn)。

　?、?總結(jié)：

　　附：板書設(shè)計(jì)