引導語：《鵲橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛情故事而創作的樂曲，借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現人間的悲歡離合，古已有之，一下吧一起學習秦觀的《鵲橋仙》教案。

教學目的：

　　了解宋詞的基礎知識及作家經歷。

　　領悟詞中深遠而優美的意境，并背誦詩詞。

教學重點和難點：

　　詞的意境的領悟和詞的背誦。

　教學方法：

　　講讀與背誦結合

　　所需課時2課時

　　教學過程

　　鵲橋仙

　　秦觀

　一、關于宋詞：

　　詞產生于唐代，興盛于宋代。詞是一種配樂的詩歌。唐代傳入了大量的西域音樂，稱為胡樂。胡樂和民間音樂結合，稱“胡夷里巷之曲”。這種音樂在宴會上演奏，稱“燕(宴)樂”。詞是配合燕樂的歌。這種配合燕樂的歌，字句有長短，故又叫長短句。晚唐時期，中國文學史上詞獨立成為一體，與詩并行發展。

　　詞從產生直到北宋初期，都是風格柔婉，表現細致纏綿的感情，稱為婉約派。到了蘇軾，用詞來抒寫自己的抱負，創造了一種豪邁的風格，稱為豪放派。到了辛棄疾，這種豪邁的詞風進一步宏揚。

　　北宋：晏殊、晏幾道父子、柳永、蘇軾、李清照

　　南宋：陸游、辛棄疾、陳亮、岳飛等

二、作者簡介：

　　秦觀：字少游，一字太虛，號淮海居士。北宋詞人。元豐進士，曾受學于蘇軾門下，為“蘇門四學士”之一。后被蘇軾薦于朝，歷任太學博士等官職，后被貶，又徙郴州、雷州。以詞著稱于世，其作多寫男女戀情，或感嘆身世，風格輕柔，詞情俱佳,尤能創造性的刻畫人物形象，是婉約詞派的代表作家之一。代表作有《鵲橋仙》(纖云弄巧)、《踏沙行》(霧失樓臺)等。