引導(dǎo)語：秦觀的鵲橋仙膾炙人口，主要是贊美傳說中牛郎與織女的真純愛情，下面是關(guān)于鵲橋仙詩的課件，我們一起來學(xué)習(xí)。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解秦觀的生平;

　　2、朗讀并背誦此詞;

　　3、感受此詞的畫面美與音律美;

　　4、把握秦觀詞婉約清麗的藝術(shù)風(fēng)格;

　　二、 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是對(duì)作者生平的了解和對(duì)詞作意境的掌握;難點(diǎn)是掌握秦觀的詞風(fēng)和宋詞藝術(shù)手法的分析。

　　三、 教學(xué)課時(shí)

　　一個(gè)課時(shí)

　　四、 教學(xué)方法

　　教師講授輔以多媒體;課堂討論。

　　五、 教學(xué)內(nèi)容

　　1、回憶七夕節(jié)的來歷：

　　七夕是我們傳統(tǒng)的情人節(jié)，在二月十四日情人節(jié)風(fēng)靡中國的今天，七夕對(duì)我們具有著重要的意義。這是一個(gè)美好而充滿神話色彩的浪漫節(jié)日，南北朝至今，已流傳千年。

　　傳說牛郎父母早逝，與兄嫂共處，經(jīng)常遭受虐待，后來兄弟分家，牛郎僅得一頭老牛。此牛原是天上金牛星，因觸犯天規(guī)被貶下凡。一日老牛開口告知牛郎，黃昏時(shí)將有七仙女于湖中沐浴，到時(shí)可趁機(jī)取走一套衣服，使衣服主人無法返回天庭。牛郎依計(jì)行事，果然取得織女為妻，后來育有一對(duì)兒女。王母娘娘得知織女私嫁凡夫，乃令天神將其押回。牛郎發(fā)現(xiàn)織女被緝，乃依老牛臨終囑咐，披上牛皮，用籮筐挑起兒女飛奔天庭追尋織女。王母為阻絕兩人相聚，乃以金簪向天一劃，霎時(shí)化成波浪滾滾的天河，從此牛郎織女相隔天河，朝暮相望卻不得相聚。后來玉帝感其至誠，乃特準(zhǔn)他們?cè)诿磕昶咴缕呷找梗韵铲o搭成鵲橋在天河相會(huì)。七夕夜經(jīng)常會(huì)下雨，稱之為七夕雨，相傳就是牛郎織女傾訴相思的淚水。如這晚不下雨，天空的云彩會(huì)特別好看，因?yàn)榭椗强椩煸棋\的巧手。舊時(shí)風(fēng)俗，少女們要在此夜陳設(shè)瓜果，朝天禮拜，向織女“乞巧”。這一美麗神話，引起古往今來無數(shù)詩人的詠嘆。比如我們之前學(xué)習(xí)過的《迢迢牽牛星》、白居易《長恨歌》中的“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)”都是吟詠這一主題的佳作。民間還流傳著農(nóng)歷七月七日夜里在葡萄藤下可以聽見牛郎和織女互訴思念的說法。今天我們所要學(xué)習(xí)的秦觀的《鵲橋仙》亦是對(duì)這一永恒主題的詠嘆。