引言：《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命為杭州剌史的時候創(chuàng)作的，《錢塘湖春行》是描寫西湖早春的美景，讓人讀后會同詩人一樣，愛上這湖光山色。下面是小編分享得《錢塘湖春行》的教學實錄，歡迎大家閱讀!

　　教學目標：

　　品讀詩歌音律之美

　　品析詩歌的語言之美

　　品味詩歌的情感之美，并能當堂背誦全詩。

教學重點：

　　品味詩歌的語言之美，品析詩歌的情感之美

　教學過程：

　一、導入課文

　　師： 大家一定很好奇今天老師會帶給大家一段怎樣的語文之旅呢?那現在請大家閉上眼睛插上想像的翅膀隨著老師的聲音一起開始我們的這短短四十五分鐘的旅程吧!

　　教師朗讀

　　“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”

　　師： 請問同學們能猜得出這是寫什么地方什么季節(jié)的景物嗎?

　　生：西湖的春季

　　師：中國歷史上，在杭州當刺史的可以說是不乏名人。不過最有名的要算是唐、宋兩位大文豪白居易和蘇東坡了。他們不但在杭州任上留下了叫后人緬懷的政績。而且也流傳下來許多描寫杭州及西湖美景的詩文。所以又有人稱他們?yōu)?ldquo;風流太守”。其中蘇東坡寫過的一首描寫西湖美景的名詩，大家小學時學過的，能回憶一下嗎?

　　生：《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子。淡妝濃抹總相宜。

　　師：那白居易筆下的西湖究竟是濃妝還是淡抹的呢?現在請大家拿出筆來，再跟著老師的聲音，把我們聽到的文字投影在紙上。老師讀一句你寫一句。你認為這個字怎么寫就怎么寫。提個小小的要求大家千萬不要翻書。

　　(學生隨時老師的朗讀開始默寫活動)

　　師：現在請大家迅速把書本打開到68頁，看看自己寫的完全和原詩吻合嗎?請問全對的同學舉個手。那么接下來請大家大聲朗讀這首詩，邊讀邊思考一下，為你什么你會將此字寫成彼字呢?當時你是怎樣想的?為什么白居易不用你想的這個字呢?讀完之后同桌之間可以交流一下。