《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。給大家分享了琵琶行的教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)借鑒！

教學(xué)目標(biāo)

　　把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，概括白居易和琵琶女兩人身世的相似性。

　　把握詩(shī)人的情感的變化。

　　了解、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧。

教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：把握詩(shī)人的情感和詩(shī)歌的表達(dá)技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌的表達(dá)技巧是如何表現(xiàn)詩(shī)人的情感的。

教學(xué)方法

　　誦讀法 研討法 講授法

教學(xué)過(guò)程

一、解題

　　1、體裁上

　　《琵琶行》中的“行”，“樂(lè)曲”的意思，從形式上屬于歌行體，古體詩(shī)，又如白居易的《長(zhǎng)恨歌》，形式較自由，模擬漢代的“樂(lè)府詩(shī)”，用新題材寫事實(shí)，形成“新樂(lè)府詩(shī)”。

　　樂(lè)府詩(shī)發(fā)展歷史：漢樂(lè)府“緣事而發(fā)”→曹操諸人“借古題而寫時(shí)事”→杜甫的“因事立題”→經(jīng)元稹、顧況等一脈相承，到白居易更成為一種有意識(shí)的創(chuàng)作準(zhǔn)則，即白居易的詩(shī)歌主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。

　　為此，白居易等人發(fā)起了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，提倡“漢樂(lè)府精神”。

　　2、題材上

　　《琵琶行》是一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，借助敘述琵琶女的苦難身世、經(jīng)歷、遭遇，來(lái)書(shū)寫自己在政治上的坎坷失意。在詩(shī)歌風(fēng)格上，富有現(xiàn)實(shí)主義色彩。

　　作者的身世背景