【教學(xué)目標(biāo)】
2、領(lǐng)會(huì)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)的具體內(nèi)涵;
3、體會(huì)詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境;
4、背誦全詩(shī)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情;
2、體會(huì)詩(shī)中的出色音樂(lè)描寫(xiě)。
【教學(xué)難點(diǎn)】感知詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境。
【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)、樂(lè)曲《春江花月夜》。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)
音樂(lè)是一種無(wú)形的東西,看不見(jiàn),摸不著。它不像藍(lán)天白云、飛禽走獸、山峰河流那樣可視可感。如何才能把這難以捉摸的音樂(lè)用文字表現(xiàn)出來(lái)呢?唐代詩(shī)人白居易的《琵琶行》是描寫(xiě)音樂(lè)的典范,自唐以來(lái)歷詠不衰。今天,我們就一起聆聽(tīng)這美妙的音樂(lè)。(板書(shū)課題及作者)
二、了解作者及“行”這種體裁
學(xué)生閱讀相關(guān)資料。
三、初讀課文,整體感知
1、指定六位同學(xué)依次朗讀序文和全詩(shī),每人讀一段,并正音。
2、小聲播放樂(lè)曲《春江花月夜》,教師有感情地背誦全詩(shī)。
3、把握詩(shī)歌內(nèi)容:
學(xué)生快速默讀詩(shī)序文和全詩(shī),把彼此對(duì)應(yīng)的部分找出來(lái)。
明確:序文的第二句(“明年秋……錚錚然有京都聲”)跟詩(shī)的第一段對(duì)應(yīng);第四、五句(“問(wèn)其人……轉(zhuǎn)徙于江湖間”)同詩(shī)的第二、三段對(duì)應(yīng);第六、七句(“予出官二年……命曰《琵琶行》”)跟第四段對(duì)應(yīng)。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/pipaxing/337128.htm