優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,對于教學(xué)至關(guān)重要。下面是小編分享的琵琶行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀。
第一篇:琵琶行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1、欣賞詩中運(yùn)用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù),
2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。
3.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。
2、引導(dǎo)學(xué)生從對人物身世命運(yùn)的分析中解讀作品的思想感情,把握意境,
3、背誦詩歌的第二段。
教學(xué)難點(diǎn)
理解作者對音樂的描寫以及是如何將樂曲的情調(diào)和演奏者、聽者的感情融為一體。
課時(shí)安排:三課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、了解有關(guān)文學(xué)常識和背景
1、簡介作者,教師補(bǔ)充
白居易,字樂天,晚年號香山居士。中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義的偉大詩人。青年時(shí)期家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。讀書時(shí)期特別刻苦以至于舌上生瘡。少年就以詩成,曾以《賦得古原草送別》(離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。)到京城拜望大詩人顧況,深得贊賞。29歲中進(jìn)士,官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。
白居易是唐代新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”。寫下了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗,反映勞動人民痛苦的詩篇,即被稱為的“諷喻詩”。白居易的詩通俗好懂,傳說“白傅作詩,老婦皆懂”。生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期。青年時(shí)因戰(zhàn)亂曾四處漂泊,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。
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