引言：　面對《琵琶行 并序》這樣一篇經(jīng)典課文，老師應(yīng)該如何的教學(xué)呢?下面是小編分享的琵琶行優(yōu)質(zhì)課的教案，希望能夠通過琵琶行優(yōu)質(zhì)課的教案，帶給老師們新的教學(xué)啟發(fā)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動、語言，的能力。

　　2、品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生已有較好文言文基礎(chǔ)，能夠結(jié)合課下注釋自主分析理解文本，在教師相應(yīng)指導(dǎo)下，能夠理解文本蘊含的思想情感。

　　三、重點難點

　　教學(xué)重點：理解人物思想感情。

　　教學(xué)難點：品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

　　四、教學(xué)過程

　　教學(xué)重點：

　　理解人物思想感情。

　　學(xué)時難點：

　　品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

【導(dǎo)入新課】

　　一千多年前，一個文人墨客，一個天涯歌女，因為音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠記住了這個美麗而憂傷的故事——詩人白居易也在這個不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠都無法抹去。板書課題《琵琶行并序》

　【推進新課】

　　一、簡介作者與作品提示(在同學(xué)們按預(yù)習(xí)提示要求講述后，老師補充)