引言：　面對《琵琶行 并序》這樣一篇經典課文，老師應該如何的教學呢?下面是小編分享的琵琶行優(yōu)質課的教案，希望能夠通過琵琶行優(yōu)質課的教案，帶給老師們新的教學啟發(fā)。

　　一、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生透過人物的行動、語言，的能力。

　　2、品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

　　二、學情分析

　　學生已有較好文言文基礎，能夠結合課下注釋自主分析理解文本，在教師相應指導下，能夠理解文本蘊含的思想情感。

　　三、重點難點

　　教學重點：理解人物思想感情。

　　教學難點：品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

　　四、教學過程

　　教學重點：

　　理解人物思想感情。

　　學時難點：

　　品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。

【導入新課】

　　一千多年前，一個文人墨客，一個天涯歌女，因為音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠記住了這個美麗而憂傷的故事——詩人白居易也在這個不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠都無法抹去。板書課題《琵琶行并序》

　【推進新課】

　　一、簡介作者與作品提示(在同學們按預習提示要求講述后，老師補充)