引導語：白居易的《琵琶行》是我國流傳千古的古典文學作品，不僅是一篇思想內容方面的上乘之作，而且其藝術成就，尤其在章法藝術上也是難得的佳品。

談《琵琶行》中的“轉”

　　白居易《琵琶行》中有“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急”一句，其中的“轉”，很多唐詩選本沒有注解，如人民文學出版社1978年出版的《唐詩選》、北京出版社1978年出版的《唐詩選注》、古典文學出版社1957年出版的《元白詩選》等。高中語文教材多選有此詩，但對于“轉”也多半語焉不詳，所以很多師生不知道它的特殊性，按照它在現代漢語中的意義來理解它，認為是“轉變”之意。

　　在中古漢語中，“轉”不僅可以用如動詞，在很多情況下，它還可以放在形容詞或動詞之前，當程度副詞用，義為“更加”。如：

　　(1)桓公伏甲設饌，廣延朝士，因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽，問謝曰：“當作何計?”謝神意不變，謂文度曰：“晉祚存亡，在此一行。”相與俱前。王之恐狀，轉見于色。謝之寬容，愈表于貌。(《世說新語•雅量》)。

　　(2)寵得書愈怒，攻浮轉急。(《后漢書•朱浮傳》)

　　例中的“轉”和“愈”相對使用，可見“轉”與“愈”意義相同。

　　在中古詩歌中，“轉”用作程度副詞更為常見，王瑛先生早已發之，如：

　　(3)樹寒條更直，山枯菊轉芳。(北周•庾信《從駕觀講武》)

　　(4)接枝秋轉脆，含情落更香。(同上，《奉梨》)

　　(5)漢將小衛霍，蜀將凌關張。卿月益清澄，將星轉光芒。(唐•岑參《東歸留題太常徐卿草堂》)

　　這些例子中的“轉”和程度副詞“更”“益”相對成文，意義當相同，都是“更加”的意思。

　　在中古漢語中“轉”不僅常和“益”“更”對舉使用，還常常同義連用，如：

　　(6)一聞說盡急難材，轉益愁向駑駘輩。(唐•杜甫《李(雩阝)縣丈人胡馬行》)

　　(7)孤光照還沒，轉益傷離別。(唐•陸龜蒙《月成弦》)

　　(8)主簿何無忌及家人皆勸令自警，卓轉更很愎，聞諫輒怒。(《晉書•甘卓傳》)

　　(9)風動水光吞遠嶠，雨添嵐氣沒高林。秦皇謾作驅山計，滄海茫茫轉更深。(唐•馬湘《登杭州秦望山》)

　　“轉更”“轉益”都是同義詞連用，當程度副詞用，皆為“更加”的意思?！稘h語大詞典》收有“轉益”一詞，但此條義項失收，“轉更”一詞更未收錄。

　　“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急”中的“轉”也應當作程度副詞解。詩中言琵琶女得知詩人的被貶遭際之后，感到在這月涼如水之夜，能在江畔船頭偶遇一知音，“同是天涯淪落人”，心中哀怨之情更添了幾分激動，復雜的心情也難以言表，故其弦聲較前顯得更為急促。尤其是此時琵琶女所彈之曲在詩人聽來，更覺哀婉蒼涼，“凄凄不似向前聲”。如果將“轉”解為“變得”，似乎未能表達出詩中人物的心理變化與情感發展。人教版普通高級中學語文教科書(2002年審定本)第三冊將此處的“轉”注為“變得”，但在2004年審定通過的課程標準實驗教科書中改注為“更、越”。李希南、郭炳?！栋拙右自娮g釋》將此句譯為“退回原處坐下，把弦擰緊，撥得更急”?；羲闪值摹栋拙右自娺x譯》也譯為“撥得更急”。這些譯注可以說是比較正確的。