一篇好的教案能使學(xué)生們更容易學(xué)習(xí)好該篇課文,以下是YJBYS小編為大家整理的《琵琶行》的優(yōu)秀教案,供大家參考。

《琵琶行》的優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。
2、學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。
2、通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
中國(guó)是一個(gè)盛產(chǎn)詩(shī)歌的國(guó)度,迄今為止,我們已經(jīng)穿越《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)》走過了3000多年的曲折歲月。《唐詩(shī)》是我國(guó)詩(shī)歌的一座高峰,它像一座光芒四射燈塔,照耀著歷代文人墨客。一提起唐代,人們首先想到的恐怕不是帝王將相,而是詩(shī)人才子。唐朝有這樣一位皇帝,他的名字也許早已被人們淡忘了,可是他為一位詩(shī)人寫的悼亡詩(shī)卻永久的流傳了下來。這位皇帝是誰呢?他就是唐宣宗李忱。他寫的這首詩(shī)是這樣的:
綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩(shī)仙?
浮云不系名居易,造化無為字樂天。
童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
已滿行人耳,一度思卿一愴然。
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