歐陽修的著名散文《醉翁亭記》,不屬于賦體,實際上也是一首言簡意深、優(yōu)美的散文詩。分享歐陽修《醉翁亭記》教案，歡迎閱讀!

　　【一】教學目標：

　　1.感受音韻美，積累文言字詞;

　　2.感悟文意美，體會思想內(nèi)涵。

　　【二】教學重點、難點：

　　重點：組織學生借助工具書疏通、理解文言字、詞、句。

　　難點：引導學生深入品悟歐陽修“與民同樂”的政治思想。

　　【三】設計思路：

　　《醉翁亭記》是慶歷六年歐陽修因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時所作。全文僅有四百多字，卻意蘊豐厚——景美、人美、情美、文美——創(chuàng)造出一種詩一般的意境美!所以學習本文打算從兩方面入手：

　　其一，抓住21個“也”字，25個“而”字，反復誦讀，體會音韻美。

　　其二，抓住10個“樂”字，拎出相關(guān)語句，深入品析，體會思想美。

　　【四】設計理念：

　　1.誦讀，花樣繁多的朗讀貫穿整堂課，使課堂“活”起來。

　　2.品析，在理解句意的基礎上，挖掘思想內(nèi)涵，使課堂“深”起來。

　　3.活動，適當介入多種形式的活動，使課堂“動”起來。

　　4.拓展，適時補入相關(guān)材料、信息，使課堂“寬”起來。

　　【五】教學過程

　　一、圖片導入

　　多媒體顯示：歐陽修圖片

　　知道他是誰嗎?(歐陽修)誰為大家介紹一下歐陽修?

　　多媒體顯示：歐陽修：字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋文學家，史學家，24歲考取進士，官至樞密副使，參知政事。是北宋古文運動的領袖，“唐宋八大家”之首。

　　多媒體顯示：醉翁亭圖片

　　知道這個亭子的名子嗎?(醉翁亭)醉翁亭與歐陽修之間有什么關(guān)系嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進歐陽修的《醉翁亭記》去探尋答案!