學習目標：

　　1、當堂背誦這首詩。

　　2、整體把握故事情節。

　　3、學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。

　　4、學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。

　　重點難點：

　　1、重點

　　(1)當堂背誦課文。

　　(2)疏通文意，整體把握故事情節。

　　(3)體會詩中表達的愛國情懷和對和平生活的向往之情。

　　2、難點

　　學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。

　　教學時間：

　　二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、預習

　　1、查字典，讀準下列加點字的音。

　　機杼(zhu4) 可汗(ke4han2)鞍韉(an1 jian1)轡頭(pei4)

　　燕山(yan1) 胡騎(ji1) 戎機(rong2) 朔氣(shuo4)

　　金柝(tuo4) 紅’妝(zhuang1) 著我舊時裳(zhuo2)

　　傍地走(bang4)阿姊(zi3)

　　2、熟讀課文，質疑。

　　3、查字典，查課文注釋，試翻譯課文。

　　二、導人

　　《木蘭詩》選自宋代郭茂倩(qion)編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。

　　繼《詩經》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府”。“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考見政治得失。《木蘭詩》是北朝民歌的代表作之一，詩中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。千百年來，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛。