學習目標:
1、當堂背誦這首詩。
2、整體把握故事情節。
3、學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。
4、學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。
重點難點:
1、重點
(1)當堂背誦課文。
(2)疏通文意,整體把握故事情節。
(3)體會詩中表達的愛國情懷和對和平生活的向往之情。
2、難點
學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。
教學時間:
二課時
教學過程:
第一課時
一、預習
1、查字典,讀準下列加點字的音。
機杼(zhu4) 可汗(ke4han2)鞍韉(an1 jian1)轡頭(pei4)
燕山(yan1) 胡騎(ji1) 戎機(rong2) 朔氣(shuo4)
金柝(tuo4) 紅’妝(zhuang1) 著我舊時裳(zhuo2)
傍地走(bang4)阿姊(zi3)
2、熟讀課文,質疑。
3、查字典,查課文注釋,試翻譯課文。
二、導人
《木蘭詩》選自宋代郭茂倩(qion)編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
繼《詩經》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體,叫做“樂府”。“樂府”本是官署的名稱,負責制譜度曲,訓練樂工,采輯詩歌民謠,以供朝廷祭祀宴享時演唱,并可以觀察風土人情,考見政治得失。《木蘭詩》是北朝民歌的代表作之一,詩中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝,代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來,這一巾幗英雄的形象家喻戶曉,深受人們喜愛。
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