關(guān)于木蘭詩(shī)互文的特點(diǎn)大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的 木蘭詩(shī)互文的特點(diǎn)介紹，一起來(lái)看一下吧。

　　木蘭詩(shī)互文的特點(diǎn)

　　《木蘭詩(shī)》在寫(xiě)法上運(yùn)用了較多的修辭手法,由于對(duì)偶和排比的顯而易見(jiàn),互文又往往綜合其中而被忽略了.其實(shí),互文是本詩(shī)極為重要的也是極有特色的修辭手法,不弄懂其在本詩(shī)中的作用,不僅無(wú)法欣賞詩(shī)歌的意境,只怕連疏通文意也困難重重.以下就詩(shī)中的幾處互文,談?wù)勊鼈兊?修辭作用.

　　一、渲染氣氛

　　東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭.

　　排比兼用互文,否則直譯出來(lái),豈不笑話(huà)?天下哪有這樣大的“超市”或“專(zhuān)賣(mài)店”?哪有這樣?xùn)|奔西走一處買(mǎi)一樣的買(mǎi)主?本意不過(guò)是“從各處買(mǎi)回了從軍所需要的物品”.為何如此“啰嗦”呢?這是通過(guò)排比和互文的綜合運(yùn)用,達(dá)到這樣的效果：讓讀者感受到一種急促跳蕩的節(jié)奏；一種躍躍欲試的意態(tài).表現(xiàn)“可汗大點(diǎn)兵”的軍情緊急,渲染了出征前的緊張氣氛和木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙而有序.

　　二、塑造人物形象

　　將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.

　　對(duì)偶兼用互文,上下句你中有我,我中有你,綜合的意思是：“將士們身經(jīng)百戰(zhàn),有的捐軀沙場(chǎng),有的勝利歸來(lái)”.高度概括了十年征戰(zhàn)的曠日持久和激烈悲壯,突出了木蘭出生入死,英勇善戰(zhàn)的英雄形象.

　　雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.

　　“腳撲朔”是雄兔的特征,“眼迷離”是雌兔的特征,分辨雌雄本是一目了然的事,但二兔上述的特征兼而有之,就很難區(qū)別了.這里暗示木蘭女扮男裝,替父從軍,和男人一樣馳騁疆場(chǎng),巾幗不讓須眉,表現(xiàn)了木蘭的機(jī)智勇敢,照應(yīng)了上文“同行十二年,不知木蘭是女郎”,使這個(gè)傳奇式的女英雄的形象更加豐滿(mǎn),含蓄而富于浪漫色彩.

　　三、刻畫(huà)人物心理

　　開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床.

　　單從字面上看是不合邏輯的,上下文互文互補(bǔ)而增義：“開(kāi)我東閣門(mén),坐我東閣床；開(kāi)我西閣門(mén),坐我西閣床.”由于互文手法的運(yùn)用,省略了時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,表現(xiàn)了木蘭一別十年回到家中,迫不及待地到這里坐坐,到那里看看,看到曾經(jīng)熟悉的一切,心中既充滿(mǎn)親切之感,又有說(shuō)不清的滋味.含不盡之意于言外,通過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫(xiě),刻畫(huà)人物心理：時(shí)光流逝,景物依舊,此情此景,讀者去品味了.

　　當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃.

　　如果把“當(dāng)窗”和“對(duì)鏡”分開(kāi)理解,顯然不合女子梳妝的實(shí)情.“當(dāng)窗理云鬢”應(yīng)“對(duì)鏡”,“ 對(duì)鏡貼花黃”也要“當(dāng)窗”.這里的互文手法如同“蒙太奇”一樣變換鏡頭,表現(xiàn)了木蘭脫下戎裝的動(dòng)作之迅速、麻利,渲染了她經(jīng)過(guò)十年的軍旅生涯,急切地想找回女兒家感覺(jué)的興奮之情：鏡中還會(huì)再現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)天真活潑、純潔可愛(ài)小姑娘嗎?

　　《木蘭詩(shī)》中互文手法的運(yùn)用,不僅詞約意豐,詳略得當(dāng),而且從敘事上跨越時(shí)空,加快了情節(jié)的推進(jìn),使行文富于節(jié)奏感,跌宕生姿,增強(qiáng)了表達(dá)效果.理解并掌握了這種修辭手法,能夠幫助我們正確而完整的理解詩(shī)句的含義,提高閱讀和欣賞能力.

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