一、匯報交流 ，了解陸游

　　激情導入：同學們，在我國南宋文壇上活躍著一位杰出的愛國詩人——陸游!通過課前的資料搜集閱讀，你對陸游有了哪些了解?

　　學生匯報.交流搜集到的關于陸游的信息。

　　二、走近年輕時的陸游

　　1.(出示歷史背景資料)：公元1126年(陸游出生的第2年)，北方的金兵入侵中原，攻破北宋的京都汴梁，北宋滅亡。

　　2.幼小的陸游跟著父親和很多百姓一起南下，一路顛沛流離，返回到浙江紹興老家。祖國山河的支離破碎，黎民百姓的深重苦難，再加上父輩的愛國情感熏陶，使陸游從小就立下憂國憂民的志向，年輕的時候，他就在詩中這樣表達：

　　3.出示詩句，領讀感悟

　　“切勿輕書生,上馬能擊賊” ——《太息》

　　“上馬擊狂胡，下馬草軍書” ——《觀大散關圖有感》

　　“平生萬里心,執戈王前驅” ——《夜讀兵書》

　　三、品讀詩篇，感知陸游

　　過渡：40多歲時，他來到四川，在軍中做了一名軍官。一心力主抗金的陸游遭到了朝廷投降派的打擊，即使這樣，陸游收復失地、統一祖國的志向也沒有動搖。65歲時，陸游再次被罷官，回到紹興老家，平靜的農村生活并沒有讓這位愛國老人的心平靜下來，在剩下的20多年里，陸游寫下許多憂國憂民的詩篇。

　　1.出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

　　(1)指名讀、齊讀。

　　(2)指導朗讀一、二兩句。

　　河是什么河?岳又是什么岳?

　　奔騰不息的黃河，高聳入云的華山，多么壯麗。試著讀出祖國大好河山的壯麗。