據(jù)周作人回憶，魯迅因祖父科場賄賂案在舅父家避難時(shí)，曾影寫了《蕩寇志》和《西游記》的全部繡像。在教育部任職期間，魯迅常常搜尋舊書，刻石圖畫等的拓片，精心加以整理、考證，并曾經(jīng)一度在廈門大學(xué)開過展覽會。關(guān)于這一點(diǎn)我們從中學(xué)課本《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等作品中找到端倪，“我是畫畫兒，用一種叫做‘荊川紙’的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。”此處可以看出魯迅對卷頭紙畫書中人物的繡像嘗試?yán)L制。

　　一、魯迅的裝幀觀點(diǎn)

　　魯迅裝幀設(shè)計(jì)的書籍，整體上均有樸素的美感、時(shí)代感和民族性。按設(shè)計(jì)方法，魯迅裝幀設(shè)計(jì)的書籍可分為以下幾種類別：

　　１.樸素文字的裝幀形式

　　《三閑集》就是其中的代表之作，此書收集魯迅１９２７年至１９２９年所作雜文三十四篇。封面中只有文字，書名字體筆劃勻稱，樸素而靈活，封面設(shè)計(jì)形式符合書籍內(nèi)容。《引玉集》魯迅先生拿到日本印刷的蘇聯(lián)版畫作品集，封面中以文字作為設(shè)計(jì)元素，版式編排整齊，規(guī)矩。封面最左邊有一黑色邊線，填滿整個(gè)書脊和封底。紅與黑、與封面的白底形成強(qiáng)烈的色彩對比。魯迅先生的裝幀作品中，封面上使用哪種字體，都與書籍內(nèi)容及封面所要表述的主體精神、氣質(zhì)相符合。

　　２.古雅插圖與毛邊的裝幀形式

　　魯迅先生是最早意識到插圖在書籍裝幀設(shè)計(jì)中重要性的裝幀家，發(fā)表過許多關(guān)于插圖的言論，如“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣。但那力量，能補(bǔ)助文字所不能及的”。從這句話中，我們可以看到魯迅先生對于封面中插圖的理解，他主張插圖應(yīng)與書籍內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，渲染書籍氛圍。他對封面的要求十分講究無論是圖案的位置，字體的大小，還是顏色的深淺，都是其裝幀設(shè)計(jì)所重視的細(xì)節(jié)。《勇敢的約翰》一書封面印出后，魯迅就指出：“這回的本子，他們許多地方都不照我的計(jì)劃：毛邊變了光邊，厚紙改成薄紙，書面上的字畫，原擬是偏在書脊一面的，印出來卻在中央，不好看了。”這段話中，可以看出魯迅的設(shè)計(jì)態(tài)度。魯迅非常欣賞書籍裝幀藝術(shù)家陶元慶、錢君稥等人，其中小說集《彷徨》的封面就是陶元慶設(shè)計(jì)的，魯迅對他的許多書刊設(shè)計(jì)非常贊賞。

　　３.強(qiáng)調(diào)書籍裝幀中的“民族性”和“書卷氣”

　　魯迅裝幀設(shè)計(jì)的書刊，帶有強(qiáng)烈的“書卷氣”與“民族性”。傳統(tǒng)線裝書的陳舊格局被魯迅先生徹底打破，裝飾畫、版畫、漢畫等都被大膽引入書籍封面，版式設(shè)計(jì)也力求推陳出新，簡潔典雅。魯迅在致何白濤的信中指出：“我想，現(xiàn)在的世界，環(huán)境不同，藝術(shù)上也必須有地方色彩，庶不至于千篇一律。”足以表明魯迅先生的觀點(diǎn)，“民族的才是世界的”。

　　二、書籍裝幀家魯迅作品分析

　　《吶喊》魯迅最優(yōu)秀的封面設(shè)計(jì)之一，整體上看，封面裝幀留有大量余白，深紅色作為封面底色，顯得沉重有力。深紅色象征著受害者的血跡，又預(yù)示著斗爭和光明。黑色的方塊放在封面的中上方，象征著封建社會的牢籠和被禁錮的象征。魯迅先生把自己的名字一同放在了黑色方塊之中，象征著與廣大志士們站在同一立場，一同吶喊著，斗爭著，寓意非常深刻。《華蓋集續(xù)編》本書１９２７年由北新書局出版，封面中“華蓋集”三個(gè)字簡潔、端正。“魯迅”兩個(gè)字用橫寫的外文，置于書名上方。下面大面積的留白，體現(xiàn)了魯迅先生強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)圖的現(xiàn)代意識。“續(xù)編”二字畫成圖章一方，用紅色傾斜地印在書名之下，閱讀秩序不言而喻。無論是從構(gòu)圖還是從色彩來說，都顯得格外清晰和生動。《萌芽月刊》該刊物的封面被設(shè)計(jì)為白底色，刊名為魯迅手寫“萌芽月刊”四個(gè)大美術(shù)字，字體筆劃相連，有豐富的細(xì)節(jié)變化，印黑色，四個(gè)大字編排醒目突出具有強(qiáng)烈的裝飾性。封面色彩雅致，構(gòu)圖頗具形式感。通過對以上作品的解讀，使我們對書籍裝幀家魯迅有了更深層次的了解，魯迅只是民國時(shí)期裝幀景觀中的一個(gè)亮點(diǎn)，具有代表性也放映了當(dāng)時(shí)的人文環(huán)境下作家群體對裝幀藝術(shù)的熱衷。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)魯迅，就要了解魯迅對藝術(shù)的民族精神、民族性的深刻思想，融入現(xiàn)代藝術(shù)意識，不斷地貫徹并指導(dǎo)我們藝術(shù)活動和藝術(shù)創(chuàng)作。