一、知識積累及運用

　　1、給加點的字注音，根據拼音寫漢字

　　①、廈門( ) 皖南( ) 學籍( ) 乞食( )

　　②、páng huáng( ) shuāi敗( ) chóu辦( )

　　zhè江( ) nà喊( ) 親qī( )

　　2、《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并完成其后兩題：

　　其一：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。

　　其二：慈母手中的那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。

　　⑴上述兩句運用的主要修辭手法分別是_____和______。

　　⑵其二是活用兩句古詩而來，這兩句古詩是________________________________。

　　⑶請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并指出你所運用的修辭手法。

　　獻給母親的一句話是：

　　所運用的修辭手法是：

　　3. 魯迅原名______，是我國偉大的_______家、_______家、_______家，我們學過他的另一篇散文_______________。他的第一篇小說___________發表在1918年《新青年》上，后來收入小說集________里面。

　　4.本文以_______為順序，簡要敘述了魯迅先生從__________到___________的情況，語言儉省，感情含蓄。

　　5. 根據課文內容填空并回答：

　　①魯迅選擇學醫的原因是_________________，后來又決定棄醫從文的原因是___________

　　______________，從這里可以看出魯迅是個________________________________(的人)?

　　②“……因為我總不肯學做幕友或商人，——這是我鄉衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路。”句中“兩條路”是指什么?魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強調“這是我鄉衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么?