教學(xué)設(shè)想:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《魯迅自傳》這篇人物傳記、了解自傳的寫法,進而會寫簡單的自傳。
教學(xué)目標(biāo):
1、總體上理解課文內(nèi)容。
2、了解自傳的有關(guān)知識,能寫自傳。
3、汲取古今中外杰出人物的精華,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。
教學(xué)難點:
1、魯迅“棄醫(yī)從文”原因。
2、學(xué)寫自傳。
課時安排:一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
有這樣一幅對聯(lián):“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”請同學(xué)們根據(jù)這幅對聯(lián)的內(nèi)容猜一猜這說的是哪個人物?(魯迅)有誰能把魯迅的有關(guān)情況對大家作個介紹。(魯迅1881—1936,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家,思想家、革命家)我們已經(jīng)學(xué)過他的好幾部作品,誰能回憶一下?(《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《故鄉(xiāng)》等),通過對這些文章的學(xué)習(xí),我們已大致了解了他的一些生平事跡,今天我們來學(xué)習(xí)《魯迅自傳》這篇文章系統(tǒng)地了解這位偉大的一生。(板書課題)
二、介紹“自傳”及學(xué)習(xí)的方法
自傳是自述生平的文章,屬傳記類文章,有三個特點;
①所寫材料真實典型、既要概括人物的一生,又要突出主要事件;②在記敘中常插入對人物事件的議論;③語言準(zhǔn)確、平實、簡明,富于個性特征。
學(xué)習(xí)自傳的方法:1、把握人物一生中的主要事件;
2、根據(jù)這些事件體會人物的思想感情。
三、展示課文內(nèi)容(配音)
四、自主討論,教師引導(dǎo)作答
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/luxun/340359.htm