引導(dǎo)語(yǔ)：魯迅在近代文學(xué)史上的地位高高在上，要找到介紹魯迅的話語(yǔ)也多如牛毛。但如何通過(guò)課文真切了解魯迅呢?《社戲》這一課也許會(huì)讓大家讀懂魯迅。

　　(一)什么是魯迅，一個(gè)動(dòng)詞顯水準(zhǔn)

　　文中，小伙伴們?cè)谕盗_漢豆時(shí)，雙喜和阿發(fā)在偷豆前都有一個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)看原文：“這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪邊的呢?”雙喜先跳下去，在岸上說(shuō)。”此時(shí)，“阿發(fā)一面跳一面說(shuō)道：‘且慢，讓我來(lái)看一看罷’。”

　　這里，魯迅寫到了雙喜和阿發(fā)兩個(gè)人的跳，但這兩個(gè)人跳的動(dòng)作是有細(xì)微區(qū)別的，雙喜是先跳后說(shuō)，而阿發(fā)是一邊跳一邊說(shuō)。這一細(xì)微的動(dòng)作，其實(shí)透露著兩個(gè)少年不同的性格特點(diǎn)。雙喜做事有前有后，瞻前顧后。這充分顯示出了他做事沉穩(wěn)、周到，性格謹(jǐn)慎細(xì)心。即使在慌亂的偷豆過(guò)程中，他也不失自己老成的處事方式。而阿發(fā)則顯得有些急躁、憨厚、淳樸、簡(jiǎn)單。

　　不僅在此處，在后文還有一處動(dòng)詞用得同樣讓人驚嘆。在32和34自然段，魯迅兩次寫到六一公公在船上的細(xì)節(jié)。第一處在六一公公與雙喜見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)，文中寫到：“我抬頭看時(shí)，是六一公公，棹著小船”。此時(shí)，六一公公是“棹”著小船，也就是劃著船和雙喜說(shuō)的。而在34自然六一公公和“我”見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)，他是“停”了楫說(shuō)的，也就是停下手中的槳說(shuō)的。這里一“棹”一“停”，看似兩個(gè)簡(jiǎn)單的劃船動(dòng)作，傳達(dá)的卻是豐富的肢體語(yǔ)言。一方面，之所以六一公公要停楫和我說(shuō)話，說(shuō)明他待客非常周到、有禮數(shù)。同時(shí)，他之所以和雙喜劃著船說(shuō)，那是因?yàn)樗碗p喜之間關(guān)系更親密，鄉(xiāng)鄰之間關(guān)系很融洽很和睦，就如一家人一樣。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)詞不但讓我們看到了六一公公的熱情好客，還看到了平橋村鄉(xiāng)鄰間的和諧、友善與濃濃的人情味。

　　可以說(shuō)，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，無(wú)不透露著魯迅的別有匠心。這種于細(xì)微處顯人物性格的寫法，足以窺見(jiàn)魯迅的水準(zhǔn)。