朝花夕拾讀書筆記300字篇1

　　初讀這本書，講實話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?

　　后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當作美文，其實，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實，甚至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因為這樣的樸實，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點點滴滴。

　　朝花夕拾讀書筆記300字篇2

　　在那個年代，黑暗和麻木是當時人們的真實寫照。當時的人們飽受著封建社會的壓制，讓人們變得更為麻木不仁。在《朝花夕拾》這本書中，魯迅先生將當時的生活環境形象的描寫了出來。我讀了這本書，受益匪淺。

　　《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。這本書充滿的對童年生活的回憶與對社會的批判。全書由《小引》《貓狗鼠》《阿長與<山海經>》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》《后記》組成。本書中的每一篇都展現了當時的世態人情，名族習俗。每一篇都描寫了兒時的快樂生活和作者的求學歷程。這本書中，我們認識到了心地善良，嘮叨的長媽媽。寬容正義的藤野先生。不滿黑暗社會，追求革命，愛國的范愛農。還有與魯迅共同玩耍的閏土，這些鮮明的形象在魯迅的筆下活靈活現，向我們展示了當時黑暗年代，卻還有著正義、堅定和保持清醒的這些人。魯迅先生的每一篇文章都透露著人生哲理，比如《貓狗鼠》通過描寫狗貓鼠的一些行為來形容某些惡毒，麻木的人，也闡述了作者仇視貓的原因。《阿長與<山海經>》就描述了一位作者兒時尊敬，喜愛和懷念的保姆，長媽媽是嘮叨的。她喜歡查查切切，喜歡在背后議論別人，但在長媽媽講述自己在長毛來時可以起到作用，還有幫魯迅弄到最想要的《山海經》時，魯迅便對這位女工充滿著敬意。魯迅所想展現的便是像長媽媽這一類在那個麻木年代卻有著樂于助人，愛幫助孩子們解決難題的保姆形象。也表達了作者對長媽媽的想念與祝福。

　　然而給我印象最深的，便是魯迅在日本的醫學老師，藤野先生。當時的日本人都是仇視中國人的，對中國留學生也都是鄙棄和詰責的。但在這個時候，藤野先生卻沒有任何對魯迅的厭惡。而是用寬容理解的心去幫助魯迅，為他改講義，糾正解剖圖，為他補課。這些都是魯迅想要感謝藤野先生的。他用行動向我們展示了一個正義，偉大，無私奉獻的正面人物形象。讓人不得不對這位老師產生深厚的敬意。

　　魯迅在那個封建的年代，為了國家，義無反顧的棄醫從文，他是那個年代的最具代表的人物，他讓人在當時的黑暗時期看到了一絲曙光，而他的《朝花夕拾》便是他捍衛國家，捍衛自由的最好武器。

　　朝花夕拾讀書筆記300字篇3

　　《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

　　朝花夕拾讀書筆記300字篇4

　　這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。