看著眼前這本《駱駝祥子》，我們幾乎豁別一年多了，再次捧起你，讓我感到許多的親切感。那是一位與我要好的同學(xué)，可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。回想起那時(shí)，我倆攜手共度難關(guān)，而你——祥子，也在自己的崗位上拼搏。日復(fù)一日，一切都在前進(jìn)，但大家，卻似乎變了。當(dāng)祥子入城時(shí)，我們也進(jìn)入了初中階段的學(xué)習(xí)，大家一起努力進(jìn)步學(xué)習(xí)。祥子向著能擁有一輛屬于自己的車而邁步，我們向著擁有自己的天地出發(fā)。這一切，充滿著無限的激情和美好。但好景不長，一切都來的是那么突然，我們都毫無防備。老師說：“不用擔(dān)心他們不敢把你們怎樣。因?yàn)槟銈兪菫樗麄冎?。”于是，我們也就沒當(dāng)回事，可惜，這件事并未了結(jié)。越鬧越大了。

　　除了在教室受同學(xué)諷刺，回到宿舍，還要聆聽‘勸言’。放眼冷觀，班上有多少人是我們的真正好友呢?屈指可數(shù)。也無法否認(rèn)，大家都說我們是‘反動(dòng)派’，但我們有苦不能言，只能向錢老師傾述，也就又有了苦肉計(jì)的說法。這導(dǎo)致老師都沒辦法。不明白，難道我們就如此不受歡迎嗎?唉!難以喻狀，這應(yīng)該就是人一生的留下和失去吧。留下與失去的，都可能是愛，是恨，但誰又能阻止呢?一切的一切，都在接受著風(fēng)雨的洗刷。我所在的這個(gè)班級(jí)中，有著各種各樣性格的人，他們有著不一樣的身份。這個(gè)小社會(huì)，幾乎能與你的社會(huì)相比，只是你的多了一絲心計(jì)，我們多的是一份事不關(guān)己。祥子，謝謝你，你讓我看清了人與人之間的利用。這利用是無處不在的，包括所有最親的人。但如果換句好聽的話，那就是‘互相幫助’，但我認(rèn)為這四個(gè)字超出了利用圈本身的價(jià)值體現(xiàn)，回讓人陷入迷茫。

　　其實(shí)，我心中有那么一片土地，人們在那開心的生活，處處都充滿著歡聲和笑語。但這是不可能的，那時(shí)得人們，已喪失了個(gè)性，失去了鍛煉心理承受力的空間，顯得很單調(diào)。這很復(fù)雜。如今，想到的是我有自信，我會(huì)成功，但祥子卻不同，他讓我想起未來。如果我抵受不了現(xiàn)實(shí)的打擊，那我就有可能像祥子一樣，折磨自己，出賣自己，拋棄了一切，陷入了極度危險(xiǎn)的狀態(tài)。不，不，不，我不能，我不能，我要控制自己。祥子，醒醒吧!別讓邪惡侵占了你，回來吧!誠實(shí)，樸素的祥子。別在墮落了，一切皆有安排，既然不能逃避命運(yùn)，為什么不改變自己?為自己多添一份自信，一份樂觀，相信自己，總有一天，會(huì)打敗命運(yùn)。相信自己，相信未來，心中有陽光的滋潤，就不怕風(fēng)雨，即使現(xiàn)在是可怕的。