“說課”是進行教學研究、也是集體備課的進一步發(fā)展。要說好課，就必須認真擬定說課稿。下面是小編分享的語文陋室銘說課稿，歡迎大家閱讀。

各位評委：

　　大家好!我是 號說課人手，我今天說課的內容是《短文兩篇》，下面我將按照說教材、說教學目標、說學情、說教學方法法、說教學過程等幾個方面來給大家說課

　　一、說教材：

　　(一)教材簡介：《陋室銘》是人教版初中語文八年級上冊第五單元中的一篇文言文，這是一篇優(yōu)美的抒情短文，本文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕榮利，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達，安貧樂道的生活情趣全文只有9句，81字，但以其立意鮮明，構思精巧，韻味深長而臉炙人口，流傳百世，顯示了它永久不衰的藝術魅力(二)教學目標的確定及依據：根據《初中語文課程標準》要求學生“能借助工具書閱讀淺顯易懂文言文”，“具有獨立閱讀的能力……形成良好的語感學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶”

　　二、說教學目標：

　　結合本單元教學目標和教材自身的特點，我把本課教學目標定為：

　　1、知識目標：掌握文言常用實詞，翻譯并背誦全文

　　2、技能目標：學習本文托物言志的寫法

　　3、情感態(tài)度目標：理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，用時代眼光看待古代文化，客觀評價古人

　　(三)教學重點、難點的確定及依據：本文篇幅簡短，語言優(yōu)美，音韻鏗鏘，讀起來充滿音樂美，學生也會很愛讀，因而我把多形式的朗讀及當堂背誦定為教學重點，一方面可以培養(yǎng)學生的朗讀能力，另一方面又可達到“讀書百遍，其義自見”的效果我還把如何理解短文的寓意定為教學重點和難點，因為這對正在形成正確人生觀、價值觀的初二學生而言很有現實意義