引言：《陋室銘》這是一片文言文，篇幅短小，易于記誦，把它作為訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)文言文的一個范例。下面是小編提供的一份《陋室銘》教學(xué)設(shè)計與反思，希望可以為大家提供幫助。

　　《陋室銘》教學(xué)設(shè)計與反思

　　教材分析：

　　《陋室銘》是初中語文八年級上冊第五單元第二課。是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、構(gòu)思巧妙、韻味深長而膾炙人口，久為流傳，本文是作者自述其志的，通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室不陋”表達一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。全文寥寥81字，短小精美，給人以雋永暢達，豐姿綽約的氣韻。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，已初步形成了一定的學(xué)習(xí)方法，對于文言文的閱讀與學(xué)習(xí)掌握了一定的步驟，而且經(jīng)過以往的朗讀訓(xùn)練，很容易感受到短文的獨特之處，容易從朗讀中獲得學(xué)習(xí)文言文的喜悅感與成就感，結(jié)合“洋思”教學(xué)模式，做到“先學(xué)后教”，“當堂訓(xùn)練”。讓學(xué)生借鑒本文托物言志的寫法，用一段話來表達自己的心志和情趣，將知識轉(zhuǎn)化為能力。通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生能當堂背誦短文，能運用已有的學(xué)習(xí)文言文的基本方法進行自主的學(xué)習(xí)。掌握古為今用的學(xué)習(xí)方法，深入了解作者思想，結(jié)合時代具有積極參與現(xiàn)實的意義。

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力：

　　1、了解作者、本文的寫作背景及“銘”這一文體的特點;

　　2、理解文章主旨，體會托物言志的特點;

　　3、背誦并翻譯課文;

　　情感與態(tài)度：

　　1、學(xué)習(xí)作者不慕虛榮、保持高尚道德情操的精神和安貧樂道的情趣;

　　2、培養(yǎng)純潔品格，樹立正確榮辱觀;

　　教學(xué)重難點：

　　1、了解“銘”這一文體的特點;

　　2、背誦并翻譯課文;

　　3、理解文章主旨，體會托物言志的特點;

　　教學(xué)方法：

　　1、誦讀法：“三分詩七分讀”，在朗讀中欣賞、領(lǐng)悟;

　　2、自主學(xué)習(xí)：展示交流預(yù)習(xí)成果;

　　3、練習(xí)法：反饋課堂教學(xué)效果;

　　課時安排：

　　一課時