引言：《陋室銘》是一篇經典，流傳千古的名作，是體現詩人劉禹錫的雄心壯志和抱負。現在小編分享一篇比較優秀的關于《陋室銘》的教案，從而各位同學能夠更好理解《陋室銘》。

　　《陋室銘》是一篇語言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期間住的簡易的房子，作者為它作銘，托物言志，主要是為了表達自己的抱負和志向和情操。

　　一.教學目標知識目標：

　　1、掌握文言實詞，翻譯全文。

　　2、領悟作者在文中流露的思想感情。能力目標理解“銘”這種文體，學習托物言志的表現手法。情感態度與價值觀通過學生學習，理解作者的高尚情操和安貧樂道的生活情趣。

　　二.教學重難點：

　　1、掌握文中重點文言實詞。2、領悟作者在文中流露出得思想感情。

　　三.教學方法：

　　1、問題導入法

　　2、誦讀教學法

　　3、合作討論法

　　四.教學課時：1課時

　　五.教學步驟

　　1、導入在上課之前，請大家先來做個選擇題：A、假設有一棟富麗堂皇的大廈，要得到它，必須說一輩子違背良心話，做盡傷天害理的事;B、有一間簡陋的屋子，那里風景迷人，有知音相伴。如果是你選擇哪個呢?(學生回答：選擇B，因為„„)很好，你的選擇與一位詩人一樣，他是唐代劉禹錫。他的一篇文章《陋室銘》很出名。下面我們來看一看他的《陋室銘》吧!(板書題目)適時解題目：陋室，意思是簡陋的房子。那么“銘”怎樣理解?請一個同學讀書下注釋，了解“銘”的特點：銘：是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。作者在什么樣情況寫下這篇文章呢?

　　2.作者及背景介紹

　　1、作者劉禹錫(772-842)，字夢得，唐代文學家，哲學家，有《劉夢得文集》。

　　2、背景

　　其實這篇名文卻是被“氣”出來的。當時他熱心幫助一個叫王叔文的人改革，反對宦官勢力。失敗后，他被貶到安徽和州縣做了一名小官。按規定，他應得到三間三廂的房子。和州知縣見他被貶而來，便故意刁難。于是把他安排在面對大江居的三間毛屋。劉禹錫不但沒有埋怨，反而非常快樂，于是就寫下了《陋室銘》表達自己理想和人生的抱負。

　　3.誦讀課文并翻譯讀一讀：

　　(1)學生自讀，標出難讀的字詞。

　　(2)教師范讀，學生注意字音和節奏。

　　(3)學生齊讀，讀出感情。