引言:《陋室銘》是一篇經典,流傳千古的名作,是體現詩人劉禹錫的雄心壯志和抱負。現在小編分享一篇比較優秀的關于《陋室銘》的教案,從而各位同學能夠更好理解《陋室銘》。
《陋室銘》是一篇語言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期間住的簡易的房子,作者為它作銘,托物言志,主要是為了表達自己的抱負和志向和情操。
一.教學目標知識目標:
1、掌握文言實詞,翻譯全文。
2、領悟作者在文中流露的思想感情。能力目標理解“銘”這種文體,學習托物言志的表現手法。情感態度與價值觀通過學生學習,理解作者的高尚情操和安貧樂道的生活情趣。
二.教學重難點:
1、掌握文中重點文言實詞。2、領悟作者在文中流露出得思想感情。
三.教學方法:
1、問題導入法
2、誦讀教學法
3、合作討論法
四.教學課時:1課時
五.教學步驟
1、導入在上課之前,請大家先來做個選擇題:A、假設有一棟富麗堂皇的大廈,要得到它,必須說一輩子違背良心話,做盡傷天害理的事;B、有一間簡陋的屋子,那里風景迷人,有知音相伴。如果是你選擇哪個呢?(學生回答:選擇B,因為„„)很好,你的選擇與一位詩人一樣,他是唐代劉禹錫。他的一篇文章《陋室銘》很出名。下面我們來看一看他的《陋室銘》吧!(板書題目)適時解題目:陋室,意思是簡陋的房子。那么“銘”怎樣理解?請一個同學讀書下注釋,了解“銘”的特點:銘:是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。作者在什么樣情況寫下這篇文章呢?
2.作者及背景介紹
1、作者劉禹錫(772-842),字夢得,唐代文學家,哲學家,有《劉夢得文集》。
2、背景
其實這篇名文卻是被“氣”出來的。當時他熱心幫助一個叫王叔文的人改革,反對宦官勢力。失敗后,他被貶到安徽和州縣做了一名小官。按規定,他應得到三間三廂的房子。和州知縣見他被貶而來,便故意刁難。于是把他安排在面對大江居的三間毛屋。劉禹錫不但沒有埋怨,反而非常快樂,于是就寫下了《陋室銘》表達自己理想和人生的抱負。
3.誦讀課文并翻譯讀一讀:
(1)學生自讀,標出難讀的字詞。
(2)教師范讀,學生注意字音和節奏。
(3)學生齊讀,讀出感情。
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