《陋室銘》運(yùn)用了對(duì)比，白描，隱寓，用典等手法，而且壓韻，韻律感極強(qiáng)，讀來(lái)金石擲地又自然流暢，一曲既終，猶余音繞梁，讓人回味無(wú)窮。作者是劉禹錫。

　　《陋室銘》公開(kāi)課教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文，熟讀成誦。

　　2、學(xué)習(xí)托物言志的手法。

　　3、感受作者安貧樂(lè)道、高潔傲岸的情操。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走近陋室

　　(課前視頻欣賞：古琴曲《陋室銘》)

　　剛才大家欣賞的是古琴曲《陋室銘》。伴隨著這悠揚(yáng)的旋律，讓我們步入時(shí)光隧道，跟隨唐朝詩(shī)人、文學(xué)家劉禹錫的腳步，踏上拜訪陋室的旅程，共同感受經(jīng)典作品的永恒魅力。(板書(shū)題目、作者)

　　簡(jiǎn)介文體：看課題《陋室銘》，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，哪位同學(xué)能給大家介紹一下什么是銘文，這種文體有哪些特點(diǎn)?

　　銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，一般都是用韻的，是古代散文的一種。這種文體形式短小、文辭精煉，句式工整，讀來(lái)瑯瑯上口，鏗鏘有力。如墓志銘(稱(chēng)述功德)、座右銘(警戒自己)……

　　二、朗讀感知，初識(shí)陋室

　　1.初讀課文，整體感知

　　我們學(xué)習(xí)古文應(yīng)該反復(fù)朗讀，以至成誦。古人說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。這節(jié)課我們要通過(guò)反復(fù)誦讀來(lái)感知文章內(nèi)容，感受文章的意蘊(yùn)。

　　(1)、聽(tīng)讀：首先請(qǐng)大家聽(tīng)現(xiàn)代朗誦名家張家生的課文朗誦。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)準(zhǔn)字音、節(jié)奏停頓、注意語(yǔ)調(diào)，并在書(shū)上作好標(biāo)記。(播放視頻)

　　(屏顯：聽(tīng)讀課文的要求)1、聽(tīng)準(zhǔn)字音2、把握節(jié)奏3、注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速

　　(2)檢查聽(tīng)讀效果：明確字音 出示朗讀節(jié)奏

　　(3)、自由讀：聽(tīng)完了示范朗誦，請(qǐng)大家自由地放聲朗誦課文，要求：讀準(zhǔn)字音和停頓，大家在讀之前，請(qǐng)注意老師給大家的朗讀提示。(課件展示朗讀提示)

　　(指名讀字音后，自由放聲讀后，自我展示)

　　(4)配樂(lè)個(gè)別讀：哪個(gè)同學(xué)愿意起來(lái)朗讀一下課文?

　　大家評(píng)價(jià)一下 的朗讀：讀的好不好?好在哪?

　　(字音正確、聲音響亮、口齒清楚;停頓準(zhǔn)確自然，重音把握準(zhǔn)確、語(yǔ)速把握好——對(duì)，文言文的誦讀，語(yǔ)速要慢，才能讀出節(jié)奏，讀出韻味!語(yǔ)調(diào)呢?最后一句話是一個(gè)反問(wèn)句，反問(wèn)句要表達(dá)一種更肯定的語(yǔ)氣，是不是這點(diǎn)處理得不太好啊。那應(yīng)該怎樣讀? 再試讀一遍?嗯，這樣就好了。咱同學(xué)自己試著用這種語(yǔ)氣來(lái)讀讀。再齊讀一下!)

　　(5)生點(diǎn)評(píng)后男、女生合作讀讀、生齊讀。

　　師點(diǎn)評(píng)：大家不僅能讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏，而且讀得還蠻有韻味 。

　　2、自主學(xué)習(xí)，疏通文意

　　(1)過(guò)渡：剛才我們介紹過(guò)銘文是用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)頌功德的，那么這篇銘文是稱(chēng)述功德、還是警戒自己的呢?接下來(lái)我們通過(guò)疏通文意來(lái)看一看。

　　(2)這里，老師要提醒大家關(guān)于文言文翻譯的方法。

　　(屏顯：關(guān)于文言文翻譯(一))

　　方法：文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　步驟：首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來(lái)就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過(guò)，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。

　　原則：要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字。“信”是指譯文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)。“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)病。“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫(xiě)作風(fēng)格。

　　(屏顯：關(guān)于文言文翻譯(二))

　　關(guān)注文言現(xiàn)象：詞類(lèi)活用、古今異義、通假字、一詞多義等;還有倒裝句式：賓語(yǔ)前置、壯語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置

　　請(qǐng)看大屏幕上的要求，準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘。

　　屏顯：自主學(xué)習(xí)，疏通文意

　　1、結(jié)合注釋和工具書(shū)，自己疏通文意，圈劃出重點(diǎn)和疑難字、詞、句。

　　2、在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，四人一小組共同交流探討，解決疑難。

　　(3)好，時(shí)間到。老師檢查一下你們自主學(xué)習(xí)的效果。(屏顯：考一考)

　　1、你會(huì)解釋紅色詞語(yǔ)嗎?

　　有仙則名

　　惟吾德馨

　　無(wú)案牘之勞形

　　談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁

　　2、你會(huì)翻譯下列句子嗎?

　　斯是陋室,惟吾德馨。

　　談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

　　何陋之有?

　　(4)點(diǎn)生回答

　　(5)質(zhì)疑：在自學(xué)的過(guò)程中，還有沒(méi)有遇到解決不了的問(wèn)題?

　　(6)、點(diǎn)一生試譯課文