導語：《陋室銘》即開篇以山水起興，水可以不在深，只要有了仙龍就可以出名，那么居處雖然簡陋，卻因主人的有“德”而“馨”，也就是說陋室因為有道德品質高尚的人存在當然也能出名，聲名遠播，刻金石以記之。

　　教案設計

　　【學習目標】

　　1.朗讀、背誦課文，積累文言詞匯。

　　2.通過品味語言揣摩作者的人生態度和生活情趣。

　　3.學習課文“托物言志”的寫作技巧和所運用的修辭手法及駢散結合的語言特點。

　　【課時安排】三課時

　　第一課時

　　【預習導學】

　　一、 了解“銘”這種文體及作者簡介。

　　1、“銘”，本來是古代刻在金屬器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發展成一種文體。這種文體一般短小精悍，押韻，句式整齊，常用排比、對偶句，內容上有頌揚或警戒之意。如：座右銘、墓志銘

　　2、作者簡介。劉禹錫，字夢得，唐代文學家。當年劉禹錫被貶官到安徽和州當通判，受到和州知縣的百般刁難，讓他在半年時間，搬了三次家，住房一次比一次小，最后是斗室(僅能容下一床一桌一椅的房子)。劉禹錫因此提筆寫了《陋室銘》一文，并請人刻在石頭上，立在門前，用來明志。

　　二、自主學習，反復誦讀，字詞積累。

　　1.給下列加點字注音

　　惟吾德馨( ) 苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) ....

　　2.解釋加點字詞

　　(1)有仙則名 .

　　(2)斯是陋室，惟吾德馨。 斯： 惟： 吾： 馨： ........

　　(3)談笑有鴻儒 ..

　　(4)可以調素琴 .

　　(5)無絲竹之亂耳 ..

　　(6)無案牘之勞形 ..

　　3.一詞多義

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ( ) ..

　　之

　　何陋之.有 ( )

　　4.古今異義 古義古義

　　形絲竹今義今義

　　5、詞類活用

　　(1)有龍則靈.

　　(2)無絲竹之亂.耳

　　(3)無案牘之勞.形

　　6、指出下列特殊句式類型。

　　何陋之有?

　　7、指出下列句中所運用的修辭手法。

　　(1)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。 (

　　(2)苔痕上階綠，草色入簾青。 ( )

　　(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。 ( )

　　(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 ( )(

　　(5)南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 ( )

　　(6)孔子云：何陋之有? ( )(

　　8、翻譯全文。

　　第二課時 )( ) ))