學習目標：

　　1、積累文言詞語;2、領悟作者在文中流露的思想感情。

　　3、認識“銘”這種文體，學習托物言志的表現(xiàn)方法。

　　重難點：

　　領悟作者在文章中流露出的思想感情

　　學法指導：自主――合作

　　學習時間：兩課時

　　第一課時

　　一、導課(2分鐘)：

　　我們現(xiàn)在生活在城市中，極目遠眺，所見皆是高樓大廈，我們也是所居者之一，如果這時給你一間茅草屋我想恐怕沒有哪個同學愿意去居住，可是我們唐朝偉大的文學家劉禹錫卻不僅住著陋室，還提出“陋室不陋”的觀點，為何呢?今天我們來探討一下。

　　二、預習導學(12分鐘)：

　　1、作者及背景：劉禹錫，唐代詩人、哲學家，字夢得。唐順宗時，熱心幫助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。失敗后，被貶為郎州司馬，后又任連州、郎州、何州等州刺史。在何州有一陋室，此篇《陋室銘》便就此所作。

　　2、關于“銘”：“銘”就是記載，在器物上刻字，表示永記不忘，后來便逐漸發(fā)展成為一種文體。常常在金屬器物或碑石上刻寫文字，用來記敘生平、事業(yè)、功德，表示紀念，或是記物寓意，表示勉勵或警戒之意。

　　3、給下面加點的字注音：陋室 德馨 案牘

　　4、初讀課文，找出能提挈全文的一句： 。

　　5、結合課下注釋，自己疏通課文，標記你認為重點的詞與句子。

　　三、預習展示(10 分鐘)

　　1、小組內交流預習成果。

　　2、作者和文體合上導學案提名回答;3有一人寫到黑板上;4幾人說一說所找的句子并談談理由。

　　3、疏通課文。兩人合作，一人讀一人譯，注意以下詞：斯 德馨 鴻儒 白丁 亂耳 案牘 勞形 何陋之有