目標(biāo)：

　　1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。

　　2、理解課文內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)文章托物言志的寫(xiě)法。

　　4、認(rèn)識(shí)作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂(lè)道的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)

　　積累常用文言詞語(yǔ)的用法；理解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)文章托物言志的寫(xiě)法。

教學(xué)難點(diǎn)

　　理解作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂(lè)道的情趣

教學(xué)過(guò)程

一、布置預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)

　　1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

　　惟吾德馨（ ） 談笑有鴻儒（ ） 無(wú)案牘之勞形（ ）

　　2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語(yǔ)嗎？

　　談笑有鴻儒（ ） 往來(lái)無(wú)白丁（ ）

　　可以調(diào)素琴（ ） 閱金經(jīng)（ ）

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討

（一）情境導(dǎo)入

　　有句俗話叫做“金屋，銀屋，不如自己的草屋。”自己的草屋盡管再破也是最好的。唐朝詩(shī)人劉禹錫也自稱他的屋子是陋室，那我們今天就來(lái)參觀一下——

（二）認(rèn)識(shí)作者，檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、指名簡(jiǎn)介作者，教師適當(dāng)補(bǔ)充

　　2、檢查字詞預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

（三）誦讀課文，整體感知課文。

　　（1） 以多種方式熟讀課文。

　　1、 齊讀

　　2、 聽(tīng)錄音范讀

　　3、 引導(dǎo)斷句

　　4、 請(qǐng)同學(xué)讀

　　5、 再齊讀

　　6、 跟讀錄音

　　（2）結(jié)合注釋，利用工具書(shū)，疏通文意。

（四）自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　1誰(shuí)能找出能概括全文主旨的一句話。

　　2本文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)作者的“惟吾德馨”的。

　　3銘文第一句在文中起什么作用？'山不在高'，'水不在深'類比什么？'有仙則名'、'有龍則靈'暗喻什么？

　　4銘文最后一句引用孔子的話，有什么作用呢？

　　5．學(xué)生根據(jù)板書(shū)提示背誦課文

　　6、探究思考在充分領(lǐng)略作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)后，請(qǐng)同學(xué)們思考，作者為什么會(huì)有如此情懷？這種安貧樂(lè)道的生活情趣在當(dāng)今有什么意義呢？