【教學(xué)目標】

　　一、知識與能力

　　1．初步了解詞的章法和句法特點。 2．感受、品賞詞的意境、詞的情韻。

　　二、過程與方法

　　1．訓(xùn)練學(xué)生初步掌握讀詞誦詞的能力。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生初步掌握品賞詞的基本方法和步驟。

　　三、情感態(tài)度與價值觀

　　在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，凈化自己的情懷。

【教學(xué)重點】品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，體會詞中壯闊優(yōu)美的意境；學(xué)習(xí)煉字方法

【教學(xué)難點】

　　領(lǐng)悟作者對杭州西湖的熱愛之情；感受詞的意境、情韻；學(xué)習(xí)詩中鋪陳的表現(xiàn)手法 。

【課時安排】三課時

【教學(xué)過程】

　　第一課時 詞的常識、柳永、柳永詞二首

【學(xué)習(xí)目標】1、了解詞的常識；2、了解柳永；3、預(yù)習(xí)柳永詞二首；

【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)入

　　中國是一個詩的國度。我們也一直徜徉于詩的園林，在“國風(fēng)”粗樸而純美的鄉(xiāng)野民聲里結(jié)識了散璞玉之輝的“詩經(jīng)”，在屈原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了縱日月之光的“離騷”。我們的心靈之谷還回蕩著李白“蜀道之難，難于上青天”的鏗然之音、杜甫“萬里悲秋常做客”的蒼涼之嘆。

　　今天，我們又將在這瑰麗的園子里摘取另一朵奇葩----宋詞。

　　二、詞的常識

　　既然我們今天要學(xué)習(xí)一首詞，那么，我們就一起來回憶一下相關(guān)的知識——

　　1、詞 詞是一種押韻的可以配樂歌唱的文體。

　　2、別名 詩余、曲子詞、樂府、長短句等。