尊敬的各位領導以及各位評委：

　　大家好!

　　現在我就李商隱的《無題·相見時難別亦難》一首的教學設計作如下說明，請尊敬的各位領導和評委能夠給予寶貴的意見和建議。

　　一、詩歌文本說明：

　　我們中國是一個詩歌的國度，詩歌文化源遠流長。從《詩經》開始，詩歌作為一種中國文化在華夏炎黃子孫的血脈中一直奔騰不息。在詩歌的教學中，我們期望以詩歌的誦讀、品析、鑒賞教學讓我們的學生感悟中國文化的博大精深，領悟詩歌的真正內涵，從而走進詩歌的心靈，并能有效的拓展遷移，輕松應對語文考試題中詩歌默寫與鑒賞。就綿陽的中考而言，詩歌的考察涉及到詩歌默寫和詩歌鑒賞兩個部分，占有不少的分值，而詩歌教學就顯得尤為重要。李商隱的《無題·相見時難別亦難》一首，是一首抒寫離別相思的愛情詩，并且以一個女子的口吻寫出了兩個有情人難以經受的離恨、終生不渝的愛情及重見邀無期的哀傷。這首詩是李商隱“無題”詩中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，凄婉而迷離，極富藝術感染力。

　　二、教學目標說明

　　1、通過這首詩的學習了解作者李商隱簡單的生平事跡及其代表作品。

　　2、理解 “相見時難別亦難”中兩個“難”字的深刻含義和“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情，以及這首詩歌的主旨思想。

　　3、通過這首詩的學習理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執著精神以及感受作者李商隱的詩歌常以清詞麗句構造優美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美。

　　4、學習并體會“讀出韻、品出情、遷出悟”的詩歌學習方法。