剛才我們總結(jié)了鮑照《擬行路難》、杜甫《蜀相》、陸游《書憤》等作品傳達(dá)的不同的感情，把個人遭際和家國之恨融合在一起。接下來，我們再學(xué)習(xí)一下李清照的《一剪梅》，看看作者表達(dá)了什么樣的情感，思考一下這種情感從何而來。

　　(五分鐘以后)

　　學(xué)生 1：這首詞的下闋有八個字“一種相思，兩處閑愁”，作者表達(dá)了一種憂愁。

　　老 師：這種情感從何而來?

　　學(xué)生 1：她想她老公了。

　　(其他學(xué)生笑)

　　老 師：對。李清照思念自己的丈夫?qū)懥诉@首詞。(板書：相思之愁)那她丈夫去哪里了?去做什么了?

　　學(xué)生 1：我不知道。

　　老 師：好，請坐。哪位同學(xué)再把這首詩的背景補充一下?

　　學(xué)生2：大概是去玩了。

　　老 師：你請坐。來，我們來看一下這張圖片，元代伊世珍《瑯?gòu)钟洝酚羞@樣的記載：“易安結(jié)婚未久，明誠即負(fù)笈(jí)遠(yuǎn)游。易安殊不忍別，覓錦帕?xí)兑患裘贰吩~以送之。”這里的“笈(jí)”字意思是“書箱”，“負(fù)笈(jí)遠(yuǎn)游”就是到外地求學(xué)去了。

　　學(xué)生 3：“結(jié)婚未久”就去外地學(xué)習(xí)了。這么愛學(xué)習(xí)?

　　老 師：是啊。趙明誠是個金石學(xué)家，金石學(xué)就是主要研究過去的銅器和碑石以及上面的文字的一門學(xué)問。光成家也不行呀，還要立業(yè)。現(xiàn)在我們再回到這首詩上，我找兩個同學(xué)說一說你喜歡文中的那些句子和為什么喜歡

　　學(xué)生4：我喜歡“花自飄零水自流”，因為寫得很唯美。

　　老 師：唯美。這說明你的感覺很敏銳，不過這只是對這句話的欣賞，能不能把這句話放在整首詞中去看。