引導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的白雪少年讀后感，歡迎大家閱讀。

　　篇一：回想童年——讀《白雪少年》有感

　　這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的感動(dòng)。

　　每一個(gè)人都有屬于自己的童年，都有著紀(jì)念自己童年的“工具”，而作者的回憶竟包含在那一張小小的糖紙里。當(dāng)作者從廢棄的的書中找出它時(shí)，竟感受到一種溫暖。這種泡泡糖現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，在作者的童年時(shí)期很流行，但也很貴，為了享受嚼泡泡糖的喜悅，常常是咬緊牙根才買來(lái)一塊，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丟掉。因?yàn)槿卞X，作者常常為了兩毛錢而在地上打滾，一邊打滾一邊看母親的臉色，直到母親被搞煩了，拿到錢就直奔街上買糖。想到這兒，作者竟坐下來(lái)，慢慢品味當(dāng)時(shí)的任性，心中少不了感動(dòng)……

　　我年紀(jì)并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過(guò)還沒(méi)到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動(dòng)。也許是因?yàn)槟觊L(zhǎng)了，或許是真的給他帶來(lái)過(guò)歡樂(lè)與幸福，不然他是不會(huì)有那么深刻的印象吧?就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國(guó)上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風(fēng)馳電掣的四驅(qū)車，我也有雄霸天下的變形金剛……像這樣的小玩意兒更是不計(jì)其數(shù)，卻終沒(méi)有一個(gè)在我心中留下太多印象，因?yàn)樗麄冎槐晃彝媪藘商炀蛪牧耍皇琴|(zhì)量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過(guò)了，自然也就無(wú)記憶了。

　　讀了這篇散文，我在想，是否我也應(yīng)該從現(xiàn)在起壓縮我的童年進(jìn)一樣?xùn)|西，讓我以后能一看見它就有記憶呢?可我的哪樣?xùn)|西能會(huì)聚我童年的這些特點(diǎn)?作者因?yàn)闀r(shí)代的問(wèn)題，所以一個(gè)小小的糖紙便可概括其所有，因?yàn)槊纸邪籽┕髋菖萏牵宰髡弑阋矊⒆约旱倪^(guò)去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現(xiàn)在，過(guò)了一天，另一天可能就會(huì)出現(xiàn)新潮的東西，自己的思想就在這一萬(wàn)件東西上毫無(wú)目的地亂飛。只知道童年所享受過(guò)的卻遺憾自己的童年是否充實(shí)，是否快樂(lè)，這是我的一大遺憾。