一、教學(xué)目的

　　通過本詩的鑒賞，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。

　二、教學(xué)要求

　　1.體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。

　　2.體會李白詩歌的藝術(shù)特點

　　3.背誦本詩

　　三、李白生平及其創(chuàng)作

　　酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。——余光中

　　“蓋自有詩人以來，我未嘗見大澤深山，雪霜冰霰，晨霞夕霏，千變?nèi)f化，雷轟電掣，花葩玉潔，青天白云，秋江曉月，有如此之人，如此之詩。”——北宋徐積《李太白雜言》

　1.李白的生平

　　一生大致可分五個時期

　　蜀中學(xué)習(xí)與漫游時期(25歲以前);

　　遠(yuǎn)游求仕時期(26至42歲);

　　長安時期(42至45歲);

　　再度漫游時期(45至55歲);

　　安史之亂時期(44至62歲)。

　　李白(701--762)，字太白，號青蓮居士,綿州昌隆(今四川江油)人。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。杜甫的詩句“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，就是對李白詩歌高度成就的十分形象的概括。

　　李白約在二十五、六歲時出蜀東游。天寶元年(742)，被玄宗召入長安，供奉翰林，不滿兩年，即被迫辭官離京。此后11年內(nèi)， “浪跡天下，以詩酒自適”。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，李白正在宣城、廬山一帶隱居。次年十二月他應(yīng)邀參加永王幕府。永王觸怒肅宗被殺后，李白也因此獲罪，不久流放夜郎。途中遇赦得歸，時已59歲。

　　晚年流落在江南一帶。61歲，準(zhǔn)備北上討伐安史叛軍，半路因病折回。次年在當(dāng)涂病逝。