我的一位國文老師

　　我在十八九歲的時(shí)候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。

　　先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因?yàn)樗麅矗南嗝埠芄殴郑哪X袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩筒清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布長袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段時(shí)我沒有趕得上看見，余生也晚，我看見那袍子的時(shí)候即已油漬斑斕。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。

　　有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。這一堂是作文，他老老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚末寫完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀?”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒寫完你為什么就要問?……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是個上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺上來回地踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：“×××，你是什么東西!我一眼把你望到底!”

　　這一句頗 為同學(xué)們所傳誦。誰和我有點(diǎn)爭論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會引用這一句“你是什么東西?我把你一眼望到底!”當(dāng)時(shí)我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)果了先生的怒罵。

　　但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別的當(dāng)面加以解釋，我這一個“一眼望到底”的學(xué)生，居然成為一個受益最多的學(xué)生了。

　　完成以下題目：

　　1.先生“從這次起，算是認(rèn)識我了”，是指認(rèn)識了“我”什么?

　　2.先生酒醒之后的所作所為又說明了先生的什么品質(zhì)?他使“我”受益最多的是什么?

　　參考答案：

　　1.認(rèn)識了“我”是一個有自尊，有正義感，敢于挺身而出，仗義執(zhí)言的學(xué)生。

　　2.A先生的什么品質(zhì)——熱愛學(xué)生 ，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

　　B他使“我”受益最多的是——他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別的當(dāng)面加以解釋，

　　先生不僅僅是一位敬業(yè)的老師,更是一位有識見的老師。他“使我”對國文的興趣也“因此提高了不少”。