一、課前預(yù)習(xí):

　　1.查閱資料了解文章作家作品及文章的寫作背景。

　　2.查字典，給生字詞注音、釋義。

　　3.朗讀全文，體會字里行間所包含的感情。

　　3.閱讀課文并做好對課文在自己感悟較深的地方，寫上評注。。

　　4.完成《語文助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”部分。

　　二、相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，時朗讀評價的總要求。

　　2、要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解。應(yīng)重視語文課程對學(xué)生思想感情所起的熏陶感染作用，注意課程內(nèi)容的價值取向，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)

　　3、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。能運(yùn)用合作的方式，共同研討、分析、解決疑難問題。

　　4、了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。”

　　三、評價任務(wù):

　　1.了解作者及寫作背景，掌握字詞。

　　2.有感情地朗讀課文，較好把握課文內(nèi)容。

　　3. 通過分析關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵情節(jié)，提高對敘事性作品的復(fù)述能力。

　　4. 細(xì)讀課文，感受作者對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。

　　5. 品味文章運(yùn)用大量的文言色彩濃重的詞匯所產(chǎn)生的表達(dá)效果。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 品味文章運(yùn)用大量的文言色彩濃重的詞匯所產(chǎn)生的表達(dá)效果。

　　2. 學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫法.

　　3. 感受作者對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。

　　2.對敘事性作品的復(fù)述能力。。