教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解文章通過(guò)“讀畫”所展現(xiàn)的中國(guó)古老的文化的氣息;

　　2.通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的熱愛(ài)之情。

　　3.理解文章樸素真摯、娓娓道來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。

　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.體會(huì)文章通過(guò)“讀畫”所展現(xiàn)的中國(guó)古老文化的氣息;做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

　　2.理解文章樸素真摯、平易親切的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　教學(xué)方法：

　　圈點(diǎn)勾畫讀書法：通過(guò)反復(fù)朗讀，領(lǐng)會(huì)文本深刻而豐富的思想內(nèi)涵。

　　設(shè)疑研究讀書法：對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句組織學(xué)生討論研究，進(jìn)而理解文章主旨 。

　　教時(shí)安排：一課時(shí)

　教具準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入課文：

　　有這樣一位散文作家，他的散文看起來(lái)瑣碎，沒(méi)有故事情節(jié)，全憑見識(shí)，將古今中外、日常生活中的瑣事拼湊成文，像碎花裙上的碎花點(diǎn)，雜而不亂，抖開斑斕;他的散文，似乎東一鱗西一爪，若云里神龍，飄忽不定，反而沒(méi)有編故事的斧痕匠氣;他的散文，觸類旁通，信手捻來(lái)，隨心所欲，東西八千里，上下五千年，一瀉千里地侃下去，毫不搭界的幾件瑣事，任何瑣碎小事，一到他的筆下，便衍化成滋潤(rùn)豐沛的長(zhǎng)文。他的的散文看似輕松灑脫，但是沒(méi)有學(xué)貫中西的淵博學(xué)識(shí)，這一手是學(xué)不到家的。這就是一絕。

　　他就是著名的散文家梁實(shí)秋。今天，我們一起走進(jìn)他的散文《讀畫》，和他一起“讀畫”。

　　(板書課題：讀畫)

　　二、作者簡(jiǎn)介：

　　梁實(shí)秋(1903-1987)，號(hào)均默，原名梁治華，字實(shí)秋，中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，祖籍浙江，出生于北京。他在散文上有很高的成就。