引導語：在閱讀完一本名著以后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的梁實秋《我的一位國文老師》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梁實秋《我的一位國文老師》讀后感篇1
老師是我們再也熟悉不過的人了，除了父母，整個孩童時期我們都是和許許多多的老師一起渡過的。幼兒園的老師，小學老師，中學老師，老師的形象一定是千人千面，但每個人心中的老師又似乎總有那么一點共同的東西，那就是老師對我們的“情”
作者梁實秋對他的國文老師的描寫，并沒有多少尊敬之意卻字字帶情，他的相貌，動作真是讓人記憶深刻“兩肩總是聳得高高的，鼻尖有一些紅，像酒糟鼻似的，鼻孔里常藏著兩桶清水鼻涕，不時地吸溜著——”而就是這樣一位相貌古怪，有傷大雅的老師卻“給我印象最深，使我收益也最多，我至今不能忘記他。”是怎樣一種情誼使作者對這樣一位老師依戀，愛戴，敬仰呢？反復品讀文章后，我想是老師敬業精神，是老師對學生的寬容，是老師慈愛的人格魅力打動了“我”，也最終在“我”的人生道路上起著巨大的作用。
作者兒時的狂妄，自大使得他常與老師頂撞，而寬容的徐老師沒有對他有多大抱怨，而是在罵過之后，更進一步對我“嚴加管教”在學習上，對我的作文進行面批；在思想上，更為“我”樹立了愛的教育的典范。我這個在老師眼里“一眼望到底”的學生反而受益最大。
在讀文章的過程中，我也感受到了老師對我們的愛體現在許多地方，其實，老師對我們的愛是相同的，就是那種希望我們成才，把全部知識哺育給我們。即使言語激烈，那也是因為恨鐵不成鋼。所以，我們需要珍惜老師對我們的愛，因為這一份愛不在嘴上，而埋葬在老師的心中。
在讀文章的過程中，我還感受到對師愛的理解也不能局限于狹小的范疇：一個眼神，一句鼓勵，的確蘊含著老師對我們的深厚感情，而批評教育則更包含著老師們的愛崗敬業，偉大與胸懷。而這種偉大與氣度正是源于對學生的一腔熱愛，這師愛平凡而偉大，是一種發自內心的熱情，是一種對無私的道德感情，是一次無悔的犧牲。所以我們更應學會尊師敬道，學會報答老師對我們的感情。
梁實秋《我的一位國文老師》讀后感篇2
在寒假里，我讀了一篇文章，是梁實秋先生寫的《我的一位國文老師》。
這篇文章，開篇先介紹了國文老師的相貌。國文老師綽號叫“徐老虎”，他長著又尖、又禿、又亮的頭。方方的，扁扁的臉上，長著紅紅的酒糟鼻，酒糟鼻里藏著兩桶清水鼻涕，鼻涕不時的吸溜著，吸溜一下鼻涕，說兩句話，說兩句話，吸留一下鼻涕。“徐老虎”總穿一件油漬斑斑的`灰布長袍，他只偶爾笑一笑，是獰笑，樣子更兇。這樣一位又丑、又兇、又臟的“徐老虎”，為什么這么受梁實秋先生的愛戴呢？
因為梁實秋先生，所在的學校很特殊，國文成績與畢業無關，所以，梁實秋的同學們，學國文大都不太用功。但“徐老虎”還是很用心的教課。
“徐老虎”的用心，體現在他朗誦課文上。他雖然打著江北的官腔，但是卻讀得有腔有調、有板有眼、有情感、有氣勢、有抑揚頓挫，好像把文字里的意義給宣泄出來了。讓梁實秋和他的同學們，聽完之后，已經能理解到文章意義的一半了。
“徐老虎”改作文的方式很獨到。他最擅長用大墨杠子，大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾，經常將梁實秋先生寫的文章勾的所剩無幾，但他的大墨杠子，卻將梁實秋先生原文中虛泡囊腫、懈啦光唧的地方，全削去了，只剩下筋骨，這讓梁實秋先生，知道了“割愛”的道理，明白了作文需要多修改。
讀了梁實秋先生的這篇文章，“徐老虎”的樣子，浮現在我的腦中，感受到了梁秋實先生對“徐老虎”的愛戴之情。
同時，也讓我明白文章要大聲的朗讀，要抑揚頓挫的讀，讀出感情、讀出腔調。這讓我想起，我平時讀書時，媽媽要我大聲朗讀，我卻在心里默讀，偶爾讀出聲，不但也沒啥感情，沒啥腔調，還怨氣重重。
我還明白了，寫完作文后，要多修改。優秀的作文是改出來的；平庸的作文，是寫出來的；我一定要養成修改作文的好習慣。
梁實秋《我的一位國文老師》讀后感篇3
最近開始看散文了，梁實秋的《雅舍憶舊》已經看了一半多了，覺得挺有趣。前幾天讀到一篇“我的一位國文老師”，挺喜歡的，就來寫寫。
這篇文章寫的是梁實秋在清華學校讀書時的一位國文老師。他學識淵博，無論是外貌還是性格都很有特點，是一個典型的不拘小節的“老學究”的形象。文章一開頭就寫他吸溜著的鼻涕和臟兮兮的大褂，風趣幽默，給我留下了很深的印象。他是科舉出身，和很多有名的作家有交情，可見他學術成就之高。只可惜清華當時并不重視中文課程，學生大都對他也是愛搭不理，縱然他一肚子的能耐也沒處使，一定很郁悶吧。我又一次為我們曾經的崇洋媚外而哀嘆。不過想來我們對不用考試的美術音樂的老師不也這樣嗎，上課寫作業吃東西看小說，老師看著大概很難受吧，以后可不能這樣了。
還有一點給我留下很省印象的是他給梁實秋批作文的情節。幾千字被大墨杠子刷得所剩無幾，固然心里委屈，不過這樣一來糟粕全無，留下的都是精華，文章變得虎虎有生氣了。有這樣的文學功力實在讓人敬佩。
讀著這篇文章不禁讓我想起了魯迅的《藤野先生》。那也是一位認真負責，有真才實學的好老師。看來每一個成功的人背后都有一個令他難忘的好老師啊。
古之學者必有師，不論是魯迅還是梁實秋，他們都是懷著一顆敬佩尊重的心去欣賞看待他們的恩師，深受他們人格的影響，并帶到今后的生活中去。現在有些人的榜樣太遙遠，都是些歌星球星之類，疏不知我們身邊的老是就是我們很好的榜樣。
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