那么，從故事談起。

　　故事很簡(jiǎn)約，篇幅不長(zhǎng)，兩萬多字。內(nèi)容就像他的題目一樣，無非是一個(gè)老人，一片海。也許還多了個(gè)男孩，一條魚。真是少得不能再少了。正如海明威一向的“冰山”式的語言，這一種用簡(jiǎn)約的真實(shí)打敗繁瑣敘述的戰(zhàn)術(shù)，僅僅通過白描，展現(xiàn)出一種大圖景，大現(xiàn)實(shí)，作者的思想，感情蘊(yùn)含其中，讀來淡而有味。然而東西越少，越難讀懂；作者說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫的足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”小學(xué)時(shí)也曾讀過這本書，根本看不懂在在說什么；初二時(shí)又讀，看懂了，可理解不了；現(xiàn)在卻是思緒紛雜，層層疊疊，根本無從下筆。

　　【生活】

　　故事在一個(gè)灣流中的小島上開始。

　　老人是個(gè)漁夫，他以魚為生。找到大魚是他的職責(zé)，他很清楚自己的職責(zé)——“趕到誰也沒到過的地方去找它。”

　　魚不過是一條魚。魚也有魚的生活，他活在深海中，吃小魚，睡覺，醒來，躍出海面，看看星星，看看太陽，也許也思考人生。他也有他的職責(zé)——“待在黑暗的深水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開一切圈套，羅網(wǎng)和詭計(jì)。”

　　每個(gè)人都有他的職責(zé)，每個(gè)人都按部就班。老人對(duì)魚的殺死他的決心，絕對(duì)沒有因?yàn)樘嫠麄亩鴾p弱；魚逃脫的決心，絕對(duì)沒有因?yàn)樗约旱酿囸I而減弱。他們都要忠實(shí)地履行生活賦予的職責(zé)。

　　于是老人就出發(fā)了。魚也出發(fā)，尋找歸宿。

　　沒有人愿意這樣，大家都很無奈，大家都沒辦法。唉，誰叫老人是個(gè)漁夫呢？誰叫魚是一條魚呢？大家都為生計(jì)所迫啊。沒有生計(jì)就活不下去了。

　　我仿佛看到了自己的影子。不過，不知道我是漁夫還是魚。在老師和家長(zhǎng)手下，我成了一條魚；或者是漁夫，捕獵著毫無頭緒的未來。每天按部就班，起床，讀書，寫作業(yè)，吃飯，睡覺。社會(huì)就是臺(tái)機(jī)器，每個(gè)人有每個(gè)人的位置，每個(gè)人有每個(gè)人的工作，沒什么可說的。

　　漸漸地也就習(xí)慣了這樣“三點(diǎn)一線”的生活，往往返返，勤勤懇懇；也不是茫然的，也有個(gè)目標(biāo)，被強(qiáng)加的，聽著聽著也承認(rèn)了這個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)也是為了生活。有人看開了，說，既然都有位置，既然都被生活囚禁，那就好好囚禁吧。誰也逃不了啊，做一個(gè)世界的零件，也沒什么不好的。的確；沒什么不好的。追求什么自由，追求什么完美呢——自由在心，完美也在心。

　　生活生活，生下來活下去。生活生活，為生而活。多么公平。有的時(shí)候，服從命運(yùn)和生活的安排，反而是一種智慧；可這智慧中，卻總有一絲無奈和苦笑的味道。

　　生活正在老人的漁船上繼續(xù)著。

　　【勇氣】

　　老人是個(gè)有勇氣的老人，無懼流言，無懼死亡，無懼與鯊魚斗。明明他是斗不過的，他也要拼一把，他說，這是他的選擇。

　　這種斗不狂傲。以前人們搞革命，要斗天斗地。聽起來很可笑，為什么可笑？因?yàn)槿藗儫o視了天與地的尊嚴(yán)，把天與地看小了，意思就是狂傲了。其實(shí)，傲可以有，狂不能有；又云：“人不能有傲氣，但必需有傲骨。”可見人的傲也是一種難以捉摸的東西。而我認(rèn)為老人的勇氣也正是一種恰如其分的傲 。古代歐洲騎士決斗，即使是仇家，也要約好一個(gè)時(shí)間，一個(gè)地點(diǎn)，斗前要行禮，斗時(shí)不能輕視對(duì)手，互相尊重。聽起來好像難以做到，不隨性，太拘束；然而這種搏斗是優(yōu)雅的，美的。這種決斗在于其過程，若你鄙夷對(duì)手，并將這鄙夷表現(xiàn)出來，那么即使贏也不如輸，結(jié)果反倒是次要的了。這是騎士精神。老人所體現(xiàn)的也有這樣一種精神。他說：“魚是他的朋友，他的兄弟，但他不得不把它殺死。”他說：“來，把我害死吧。我不在乎誰害死誰。”老人把自己和他的魚擺在了同一地位，以便進(jìn)行一場(chǎng)決斗，卻并不在乎誰死誰活。在這里，捕魚不過是過程，老人是不擔(dān)心結(jié)果的，如果是為了生計(jì)，他蠻可以放棄這條打不上也帶不走的大魚，退而求其次，找些中下等的魚；然而他不。他只要這條魚，他愛魚，魚也愛他，他是為了捕魚而捕魚。對(duì)于一個(gè)生計(jì)難以維持的人來說，這難道不是一種勇氣嗎？

　　蘇軾在《留侯論》中說道：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。”我想勇氣在有些時(shí)候，正是這么一種寬廣、包容的氣度吧。有成語曰“臨危不亂”，面對(duì)危及生命、家庭、國(guó)家的敵人，能夠以從容不迫、優(yōu)雅包容的態(tài)度去面對(duì)，這背后的心態(tài)、勇氣，真的是如同海一般，無邊無際，也征服不了了。老人在遭到鯊魚襲擊后說：“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”有這樣一顆堅(jiān)韌的心，還有什么能打敗他呢？

　　勇氣，就是如海一樣的包容，如山一樣的堅(jiān)定。也許舀一瓢水，挖一塊石，十分容易，但當(dāng)你力竭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，山還是山，還海是海，你打不敗他們。這么一種勇氣實(shí)在高尚美好。這是一種英雄的行為，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無畏失敗；不只是尊嚴(yán)使然，這也是一種心靈、思想高度的體現(xiàn)。培根說：“如果他輕易寬恕罪過，那就說明他的心靈凌駕于傷害之上，所以是傷害不了的。”老人正是如此，盡管備受挫折，一度將死在海上，歸來時(shí)如往常般一無所獲，但最后仍高興地對(duì)男孩說還要一同出海——他蒼老的心靈凌駕于這些挫折之上，所以是傷害不了的；他是打不倒的。

　　【記憶】

　　還有一個(gè)男孩叫馬諾林。

　　還有一群小獅子，一群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小獅子。

　　男孩在他五歲時(shí)就隨老人出海了。那時(shí)的他，也許還很稚嫩，也許還很無知。也許還只是個(gè)小男孩，茫然地面對(duì)尚為陌生的船和海，茫然地面對(duì)險(xiǎn)些將船撞碎的大魚，什么也不懂。男孩在老人的身邊成長(zhǎng)起來，漸漸的，成了老人的孩子，成了海的孩子。

　　男孩沒什么出眾的，但老人愛他。

　　小獅子則來自他遙遠(yuǎn)的記憶，彼時(shí)年幼的記憶。記憶里的他是個(gè)孩子，如同馬諾林一般的小，小得快樂。也許是早晨，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘，白得刺眼，還有高聳的海岬和褐色的大山；有海風(fēng)，輕輕地拂在他臉上，海灘上的獅子，很小，也如年幼的老人一般，在暮色中像小貓一般嬉耍著。晨風(fēng)怎么會(huì)吹出暮色呢，老人在夢(mèng)里也不知道，只是這一剎那的美好已然定格，像一條溫柔的飄帶，拴在了老人的記憶上。